本文關(guān)鍵詞：“兩模塊五維度”:廣西中職示范特色校校企合作探索

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【摘要】：以廣西中職示范特色校校企合作實(shí)踐為例,深入剖析影響校企合作的重要因素,即兩大模塊、五個維度(向度、量度、持續(xù)度、深度、有效度),提出職業(yè)教育校企合作"兩模塊五維度"評價模型�；诖�,剖析廣西中職示范特色校校企合作中存在的問題,并以五維度為預(yù)測向度,提出了以階梯遞進(jìn)發(fā)展趨勢下的合作設(shè)想,包括校企合作的政策導(dǎo)向與設(shè)計(jì)、校企合作的數(shù)量與質(zhì)量博弈生存、校企合作可持續(xù)性的發(fā)展屬性、校企合作深度的專一性延伸、校企合作有效性功能的使然,以此推進(jìn)中等職業(yè)教育校企合作的穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展。
【作者單位】： 廣西師范學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院;廣西職業(yè)教育發(fā)展研究中心;中國-東盟職業(yè)教育研究中心;南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： “兩模塊五維度” 中職示范特色校 校企合作
【基金】：廣西中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革重點(diǎn)立項(xiàng)“廣西中等職業(yè)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)研究與實(shí)踐”(編號:GXZZJG2012A008),主持人:王屹
【分類號】：G717
【正文快照】： 校企合作是職業(yè)教育的根本屬性,也是制約職業(yè)教育發(fā)展的癥結(jié)。校企合作是學(xué)校與企業(yè)的一種特殊的利益契約,屬于國際上通稱的合作教育[1]。從企業(yè)角度來看,企業(yè)參與校企合作的主要目的在于篩選和聘用適合的高技能人才,提高人力資本的數(shù)量和質(zhì)量[2]。同時,還要在合作中獲取一定

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