本文關(guān)鍵詞：廣東高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制研究與實(shí)踐

  更多相關(guān)文章： 高職 現(xiàn)代學(xué)徒制 人才培養(yǎng) 校企聯(lián)合

【摘要】：在借鑒別國(guó)經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合地方特色的基礎(chǔ)上,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)探索企業(yè)、高校、師傅、學(xué)生的責(zé)任和保障機(jī)制,做好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的遴選和師傅選拔聘任程序,構(gòu)建學(xué)校專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育與企業(yè)專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)相結(jié)合的課程框架,結(jié)合職業(yè)資格考證考點(diǎn)和全國(guó)職業(yè)技能大賽賽項(xiàng)選取教學(xué)內(nèi)容,探索與實(shí)踐具有地方特色、專(zhuān)業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式。
【作者單位】： 順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職 現(xiàn)代學(xué)徒制 人才培養(yǎng) 校企聯(lián)合
【基金】：廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題及順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院資金資助項(xiàng)目“廣東高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制研究與實(shí)踐”,項(xiàng)目編號(hào):NO.2012JK303 廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“基于中高職銜接的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究”,項(xiàng)目編號(hào):NO.2012JK305 廣東省高職教育現(xiàn)代學(xué)徒制工作指導(dǎo)委員會(huì)2015年教育教學(xué)改革項(xiàng)目,項(xiàng)目編號(hào):XTZ2015005 廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)第三屆理事會(huì)科研規(guī)劃項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心課程教育教改創(chuàng)新研究”,項(xiàng)目編號(hào):201503Y67 順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)“兩輪一軸”構(gòu)建職業(yè)核心能力培養(yǎng)模式”,項(xiàng)目編號(hào):2015-SZJGXM16
【分類(lèi)號(hào)】：G712;TP393-4
【正文快照】： 1引言《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確提出高等教育要培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才,廣東產(chǎn)業(yè)背景決定了對(duì)高技能人才的巨大需求和對(duì)信息類(lèi)人才的迫切需要。受到移動(dòng)互聯(lián)和云計(jì)算發(fā)展的影響,計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息服務(wù)等知識(shí)密集、技術(shù)密集的IT產(chǎn)業(yè)成為推動(dòng)廣東

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 敖廣武;溫春友;;高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)思考[J];遼寧高職學(xué)報(bào);2005年06期

2 徐濟(jì)惠;;高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)初探[J];教育與職業(yè);2008年09期

3 魯志萍;;高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J];廊坊師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2008年05期

4 劉瑩;;試論高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2009年30期

5 李越;蔡紅;;構(gòu)建高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系[J];中國(guó)成人教育;2010年08期

6 徐武;李曉云;陶緒洪;林海菁;;高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)思路——以江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J];景德鎮(zhèn)高專(zhuān)學(xué)報(bào);2010年02期

7 鄭若瀊;;高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)“課證融合”人才培養(yǎng)模式研究[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(學(xué)科版);2010年07期

8 徐仁安;曹永峰;陳斌;;高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合模式探索[J];科教文匯(下旬刊);2010年09期

9 鄭若瀊;;“課證融合”在高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)施探討[J];科教文匯(下旬刊);2010年11期

10 陳藝卓;;網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)有效性研究與探索[J];讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊);2010年10期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 吳昌松;;中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)校企合作模式探討[A];湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)2012年學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀交流論文集[C];2013年

2 楊洪雪;于京;;高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究與構(gòu)建[A];2010北京高教學(xué)會(huì)高職研究會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)“金商祺”杯優(yōu)秀論文專(zhuān)輯[C];2010年

3 李曉樂(lè);羅擁軍;張曉華;鄧國(guó)斌;;基于工作過(guò)程的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建[A];Proceedings of 2010 National Vocational Education of Communications and Information Technology Conference (2010 NVCIC)[C];2010年

4 李曉樂(lè);鄧國(guó)斌;文英;張曉華;;工作過(guò)程導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建[A];2011高等職業(yè)教育電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)暨教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2011年

5 朱雄軍;;適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)研究[A];Proceedings of 2010 National Vocational Education of Communications and Information Technology Conference (2010 NVCIC)[C];2010年

6 楊艷慈;;依托地方經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革[A];Proceedings of 2010 National Vocational Education of Communications and Information Technology Conference (2010 NVCIC)[C];2010年

7 周志德;;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)[A];2005無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2005年

，

本文編號(hào)：746522