本文關(guān)鍵詞：職業(yè)教育綠色技能開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與建議——來(lái)自9個(gè)職業(yè)教育專業(yè)大類的調(diào)研報(bào)告

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【摘要】：綠色技能開(kāi)發(fā)在我國(guó)具有一定基礎(chǔ),但由于實(shí)踐的缺乏、對(duì)綠色技能內(nèi)涵了解的不完整,一些教師開(kāi)發(fā)綠色技能屬于無(wú)意識(shí)行為,綠色技能開(kāi)發(fā)在我國(guó)職教界處于起步階段。綠色技能開(kāi)發(fā)是職業(yè)教育促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑,有必要開(kāi)展對(duì)綠色技能的深入研究以明確綠色技能內(nèi)涵,以綠色技能為依據(jù)修訂專業(yè)教學(xué)方案與課程,對(duì)職教教師進(jìn)行綠色技能相關(guān)培訓(xùn),建設(shè)綠色校園,進(jìn)而綠化職業(yè)教育,以促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
【作者單位】： 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)教育 綠色技能
【基金】：亞太經(jīng)濟(jì)合作組織(APEC)項(xiàng)目“Systematic Design of Green Skills Development in TVET(職業(yè)教育與培訓(xùn)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)綠色技能)”(項(xiàng)目編號(hào):HRD 01 2014A)
【分類號(hào)】：G712
【正文快照】： 為了解我國(guó)職業(yè)教育綠色技能開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀,2016年APEC“職業(yè)教育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)綠色技能”項(xiàng)目組(HRD012014A Systematic Design of Green SkillsDevelopment in TVET)對(duì)參與項(xiàng)目的我國(guó)職業(yè)教育專業(yè)組以問(wèn)卷形式進(jìn)行了調(diào)查。一、問(wèn)卷及調(diào)研基本情況(一)問(wèn)卷基本內(nèi)容問(wèn)卷共包括7大問(wèn)題,涉

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7 張亞男;天津?yàn)I海技能開(kāi)發(fā)中心將掛牌[N];北方經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào);2007年

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