本文關(guān)鍵詞：我國(guó)民族職業(yè)教育研究熱點(diǎn)與主題聚類——基于科學(xué)知識(shí)圖譜的實(shí)證分析

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【摘要】：為進(jìn)一步探析和評(píng)述國(guó)內(nèi)民族職業(yè)教育研究進(jìn)展,以中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)1986—2016年收錄的356篇民族職業(yè)教育研究文獻(xiàn)為樣本,運(yùn)用知識(shí)圖譜方法及可視化技術(shù),分別從文獻(xiàn)數(shù)量與年度分布、期刊來源與知識(shí)基礎(chǔ)、核心作者與機(jī)構(gòu)分布、關(guān)鍵詞共現(xiàn)與主題聚類等方面進(jìn)行科學(xué)計(jì)量分析,揭示近30年來國(guó)內(nèi)民族職業(yè)教育研究的現(xiàn)狀、熱點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)。在此基礎(chǔ)上提出未來相關(guān)研究應(yīng)加強(qiáng)科研合作,拓展研究視域、改進(jìn)研究方法,加強(qiáng)研究的政策性與時(shí)效性等建議。
【作者單位】： 寧夏大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 民族職業(yè)教育 時(shí)空分布 共現(xiàn)分析 主題聚類
【分類號(hào)】：G719.2;G353.1
【正文快照】： 一、引言 民族職業(yè)教育既是民族教育的研究范疇,又是職業(yè)教育的重要內(nèi)容,具有“民族性”和“職業(yè)性”雙重屬性。民族職業(yè)教育在少數(shù)民族地區(qū)社會(huì)改革、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和提高勞動(dòng)者素質(zhì)中具有重要的戰(zhàn)略地位和作用[1]。黨和政府高度重視民族職業(yè)教育發(fā)展,2000年國(guó)家民委、教育部

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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本文編號(hào)：744424