本文關(guān)鍵詞：以行業(yè)崗位建功立業(yè)為目標(biāo)開展高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

  更多相關(guān)文章： 高職教育 創(chuàng)新職業(yè)教育 崗位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

【摘要】：高職教育因其明確的行業(yè)指向性,在開展高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時,應(yīng)該基于專業(yè)學(xué)習(xí),以專業(yè)所面向行業(yè)的生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線崗位工作為根本,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程,使學(xué)生能夠在專業(yè)所面向的行業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線崗位上,創(chuàng)造性地開展工作,以崗位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)推動行業(yè)和社會進步,實現(xiàn)人的全面發(fā)展,為國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)。
【作者單位】： 西安汽車科技職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職教育 創(chuàng)新職業(yè)教育 崗位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
【基金】：西安汽車科技職業(yè)學(xué)院《鐵道機車專業(yè)》校局校段校廠合作,因崗施教人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐項目(2016KJ003)
【分類號】：G717.38
【正文快照】： 2015年教育部頒布《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015-2018年)》明確要求將學(xué)生的創(chuàng)新意識培養(yǎng)和創(chuàng)新思維養(yǎng)成融入教育教學(xué)全過程,面向行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、管理和服務(wù)一線培養(yǎng)高技能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。就高職教育而言,因其職業(yè)性和高等性雙重屬性,行業(yè)(崗位)指向鮮明,故而高

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 于光田;;高職院校校企合作專班模式淺探[J];青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2011年02期

2 韓買良;;基于鐵道行業(yè)崗位(群)素質(zhì)要求的中職師資培訓(xùn)教材開發(fā)與研究[J];成人教育;2010年01期

3 黃建國;;基于建設(shè)行業(yè)崗位技能需求的實踐教學(xué)體系構(gòu)建[J];湖北函授大學(xué)學(xué)報;2012年11期

4 ;[J];;年期

，

本文編號：744427