本文關(guān)鍵詞：廣東省中高職三二分段會計專業(yè)課程銜接研究

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【摘要】：通過分析廣東省中高職三二分段會計專業(yè)課程體系發(fā)現(xiàn),建立中高職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn),可以有效地解決中高職課程重復(fù)開設(shè)、專業(yè)課程缺乏遞進(jìn)關(guān)系等問題,并指出中高職課程實施中應(yīng)注意的銜接事項,以便較好的完成中高課程所承載的兩個層次人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
【作者單位】： 廣東開放大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 會計專業(yè) 中高職銜接 課程體系
【基金】：廣東省高等職業(yè)技術(shù)教育研究會教學(xué)改革項目(批準(zhǔn)號20150201037)
【分類號】：G712;F230-4
【正文快照】： 為了貫徹廣東省中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要,構(gòu)建具有廣東特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,廣東省自2010年啟動“中高職三二分段試點工作”,到2015年廣東省教育廳、廣東省招生委員會確定46所高職院校與175所中等職業(yè)學(xué)校對接,開展試點工作。 “中高職三二分段”是指在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)

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本文編號：744318