本文關(guān)鍵詞：“翻轉(zhuǎn)課堂”理念下案例化教學(xué)在思政課中的應(yīng)用研究

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【摘要】：在"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下,特別是在"翻轉(zhuǎn)課堂"理念的推動下,慕課、微課等混合學(xué)習(xí)模式被推出后,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式受到極大的沖擊,促使了思政課教學(xué)改革步伐的加速,使教育機(jī)制、授課方式、教學(xué)理念等發(fā)生了深刻變化。文章在總結(jié)教學(xué)改革實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,著重探討了"翻轉(zhuǎn)課堂"理念下思政課實施案例化教學(xué)的應(yīng)用多樣化、應(yīng)用生態(tài)環(huán)境要求和應(yīng)用生態(tài)教學(xué)系統(tǒng)。
【作者單位】： 無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 案例化教學(xué) 思政課
【基金】：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016年教改課題“‘翻轉(zhuǎn)課堂’理念下案例化教學(xué)在思政課中的實施研究”(編號:SYKJ16D10)
【分類號】：G711
【正文快照】： 近年來,在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下,特別是在“翻轉(zhuǎn)課堂”理念下,慕課、微課等混合學(xué)習(xí)模式被相繼推出,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式受到越來越大的沖擊,這些使思政課教學(xué)改革的步伐越來越快,也使其教育機(jī)制、授課方式、教學(xué)理念等發(fā)生了深刻的變化。這在一定程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,同

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5 本報記者 鐘偉 通訊員 李家琪;“思政課要上好，，真的很有用”[N];中國教育報;2014年

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7 ;推進(jìn)實施人本引領(lǐng)素質(zhì)教育[N];中國教育報;2010年

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本文編號：741711