本文關鍵詞：中德職業(yè)教育校企合作保障機制比較分析

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【摘要】：正職業(yè)教育同普通教育相比,前者與整個社會、整個行業(yè)的聯(lián)系更緊密、更具體,為整個社會的服務更直接。服務社會、服務行業(yè)是高等職業(yè)教育的宗旨。正如黃炎培先生所言,職業(yè)學校從其本質(zhì)說來,就是社會性;從其作用說來,就是社會化……職業(yè)學校的基礎,是完全筑于社會的需要上。可以說,校企合作制度是現(xiàn)代職業(yè)教育制度的核心內(nèi)容。近兩年國家和教育部陸續(xù)出臺了一系列職業(yè)教育文件,對校企合作提出了建設性意見,為今后我國職業(yè)教育校企合作
【作者單位】： 上海出版印刷高等專科學校;
【關鍵詞】： 職業(yè)教育 校企合作 保障機制 中德比較
【基金】：上海市教育委員會現(xiàn)代大學制度建設首批試點項目[滬教委法〔2014〕20號]建設成果
【分類號】：G717
【正文快照】： 職業(yè)教育同普通教育相比,前者與整個社會、整個行業(yè)的聯(lián)系更緊密、更具體,為整個社會的服務更直接。服務社會、服務行業(yè)是高等職業(yè)教育的宗旨。正如黃炎培先生所言,職業(yè)學校從其本質(zhì)說來,就是社會性;從其作用說來,就是社會化……職業(yè)學校的基礎,是完全筑于社會的需要上�？梢�

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本文編號：739064