本文關(guān)鍵詞：高職生喜歡什么樣的教師——基于學(xué)生評(píng)教指標(biāo)體系構(gòu)建與檢驗(yàn)的實(shí)證分析

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【摘要】：本研究旨在發(fā)展高職學(xué)生評(píng)價(jià)教師教學(xué)的工具,以某高職院校學(xué)生評(píng)教問(wèn)卷測(cè)試所得數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以探索性因素分析(EFA)縮減問(wèn)卷題項(xiàng);以相關(guān)系數(shù)及Cronbach’sα系數(shù)考驗(yàn)問(wèn)卷的再測(cè)信度與內(nèi)部一致性信度;以驗(yàn)證性因素分析(CFA)檢驗(yàn)實(shí)證數(shù)據(jù)與理論模型的符合度,確定學(xué)生評(píng)教指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)效度。本研究編制的高職學(xué)生評(píng)教指標(biāo)體系的信效度良好;指標(biāo)體系各概念因素的理論模型適合度理想;實(shí)踐性課程教師、采用"教學(xué)做一體化"教學(xué)方法的教師、注重啟發(fā)學(xué)生思維的教師比較受高職學(xué)生喜歡,教學(xué)效果較好。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)部;無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職 學(xué)生評(píng)教 指標(biāo)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“高職院校內(nèi)涵建設(shè)指標(biāo)體系構(gòu)建研究”(14YJA880084) 江蘇省教育廳高校優(yōu)秀中青年教師境外研修項(xiàng)目的階段性成果
【分類號(hào)】：G712.0
【正文快照】： 一、研究緣起與目的職業(yè)教育是服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生產(chǎn)服務(wù)一線,培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才并促進(jìn)全體勞動(dòng)者可持續(xù)職業(yè)發(fā)展的教育類型。隨著新型工業(yè)化的推進(jìn)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,職業(yè)教育成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重要支撐。同時(shí),職業(yè)教育對(duì)打造我國(guó)經(jīng)濟(jì)升級(jí)

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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