本文關(guān)鍵詞：改進(jìn)高職課堂教學(xué)管理的幾點思考

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【摘要】：課堂是由學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)媒體四個要素共同構(gòu)成的,其中任何一個要素的任何一個方面或部分發(fā)生變化都可能影響課堂教學(xué)效果。高效、融洽、愉快的課堂是教學(xué)的高境界目標(biāo)追求�；趯Ω呗氄n堂教學(xué)現(xiàn)狀的分析,可以從課堂的空間優(yōu)化、時間控制、過程管理、課堂秩序等幾個方面進(jìn)行探索與改進(jìn),提高課堂教學(xué)效果。
【作者單位】： 湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職教育 課堂教學(xué) 管理
【基金】：湖南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度立項課題(XJK016CZY030)
【分類號】：G712.4
【正文快照】： 一、高職教育課堂教學(xué)相關(guān)概念課堂管理是一個協(xié)調(diào)和控制的過程,是教師在教學(xué)活動中通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種關(guān)系,吸引學(xué)生積極參與課堂活動,使課堂環(huán)境達(dá)到最優(yōu)化的狀態(tài),從而實現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程[1]。在課堂這樣一種由學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)媒體四個要素組成的特殊環(huán)境

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：716771