高等職業(yè)教育“崗、課、證”一體化課程體系構(gòu)建研究——以鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)為例
本文關(guān)鍵詞:高等職業(yè)教育“崗、課、證”一體化課程體系構(gòu)建研究——以鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)為例
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【摘要】:鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)課程體系的設(shè)置直接影響學(xué)生崗位能力的培養(yǎng)。通過(guò)對(duì)該專業(yè)在校師生、畢業(yè)生和用人單位三個(gè)方面的問(wèn)卷調(diào)查,分析其課程體系設(shè)置存在的問(wèn)題。基于問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果,構(gòu)建"崗、課、證"三維一體的課程體系,并提出該專業(yè)課程體系實(shí)施的措施。
【作者單位】: 沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 職業(yè)教育 “崗、課、證”課程體系 職業(yè)證書(shū) 崗位能力
【分類號(hào)】:F530-4;G712.3
【正文快照】: 一、鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)現(xiàn)有課程體系分析隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革以及經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的轉(zhuǎn)變,高等職業(yè)教育得到日益重視。一直以來(lái),高等職業(yè)教育在課程體系建設(shè)的研究與實(shí)踐問(wèn)題上基本是簡(jiǎn)單的模仿或借鑒普通本科教學(xué)的內(nèi)容和模式,這使得當(dāng)前高等職業(yè)教育課程體系建設(shè)出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”,
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,本文編號(hào):715097
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