本文關(guān)鍵詞：京津冀一體化背景下職業(yè)教育的協(xié)同發(fā)展研究

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【摘要】：京津冀協(xié)同發(fā)展是一項(xiàng)重要的國(guó)家戰(zhàn)略,其中,職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展是區(qū)域教育戰(zhàn)略化發(fā)展的重要組成部分。文章從政策背景、空間布局和現(xiàn)實(shí)需求三個(gè)方面描述了當(dāng)前京津冀地區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展?fàn)顩r,認(rèn)為京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)架構(gòu)已初步成型并正處于不斷發(fā)展完善之中,但三地在職業(yè)院校布局方面存在著學(xué)校分布的不均衡和在空間上的分布差異以及綜合實(shí)力的差距,這是三地職業(yè)教育合作以及推動(dòng)區(qū)域一體化發(fā)展較大的障礙因素,同時(shí)三地就業(yè)市場(chǎng)的供求狀況也對(duì)職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展提出了要求。針對(duì)京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)狀,文章提出完善法律規(guī)制體系、合理優(yōu)化院校與專業(yè)布局、以就業(yè)市場(chǎng)需求為導(dǎo)向三方面的措施建議。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 京津冀 職業(yè)教育 協(xié)同發(fā)展
【基金】：國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“京津冀教育協(xié)同發(fā)展研究”(項(xiàng)目編號(hào):AGA150006)的成果
【分類號(hào)】：G719.2
【正文快照】： 京津冀一體化是國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的重要組成部分,三地的協(xié)同發(fā)展構(gòu)成了中國(guó)經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。其中,職業(yè)教育一方面具有教育資源的屬性,另一方面也具有人力資源積累的屬性,是區(qū)域教育戰(zhàn)略化發(fā)展的重要組成部分。厘清三地職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)狀與運(yùn)行機(jī)制,探討職業(yè)教育優(yōu)化發(fā)展的戰(zhàn)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孔德忠;師蕊;;京津冀一體化對(duì)河北人才區(qū)域分布的影響[J];社會(huì)科學(xué)論壇;2011年04期

2 曹建海;;管治視角下的京津冀一體化發(fā)展模式與機(jī)制研究——讀母愛英等《京津冀:理念模式與機(jī)制》[J];社會(huì)科學(xué)論壇;2012年05期

3 尹利;蔡景蕊;;京津冀一體化對(duì)天津市勞動(dòng)用工的影響[J];環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)w，

本文編號(hào)：710793