本文關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代下高職數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)的探索研究

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【摘要】：大數(shù)據(jù)時(shí)代中的數(shù)據(jù)都是以海量形式存在,文章分析了大數(shù)據(jù)的特點(diǎn),闡述了高職數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題,提出了將NoSQL數(shù)據(jù)庫(kù)引入教學(xué)的必要性,對(duì)NoSQL數(shù)據(jù)庫(kù)在高職數(shù)據(jù)庫(kù)中的教學(xué)進(jìn)行了探索,并明確了今后需要解決的問(wèn)題。
【作者單位】： 寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程系;
【關(guān)鍵詞】： 大數(shù)據(jù) NoSQL 必要性
【基金】：陜西省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2016年度教育科研規(guī)劃立項(xiàng)課題——大數(shù)據(jù)時(shí)代下高職數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)的改革研究(課題編號(hào):SZJY-1671)
【分類號(hào)】：TP311.13-4;G712
【正文快照】： 數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用是高職計(jì)算機(jī)專業(yè)的核心課程,其理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)。在信息網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代,特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的出現(xiàn),對(duì)以關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)為主的傳統(tǒng)高職數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)發(fā)起了挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)高職數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)能否適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,如何引導(dǎo)學(xué)生掌握新的數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí),是當(dāng)前

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李亞平;;對(duì)中職數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2012年05期

2 陳獻(xiàn)輝;;基于企業(yè)應(yīng)用的高職數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)案例開發(fā)與實(shí)踐[J];教育教學(xué)論壇;2012年27期

3 鄺俊維;;數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)思考[J];河南科技;2013年15期

4 趙慧娜;王紅紀(jì);;數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決對(duì)策[J];才智;2013年21期

5 季洪濤;;計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題探討[J];計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用;2013年18期

6 顏飛;;層次教學(xué)法在職校數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)中的應(yīng)用[J];才智;2013年09期

7 邵毅;;如何開展好我院高職數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)[J];信息與電腦(理論版);2013年02期

8 李俊杰;;高職數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)改革探討[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2013年33期

9 周光明;李斌;;高職數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)實(shí)踐[J];成人教育;2006年10期

10 林先念;鐘小雙;;試論項(xiàng)目式教學(xué)在高職數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)中的探索與實(shí)踐[J];信息通信;2013年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 杜嘉茵;;在數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的建構(gòu)能力[A];中國(guó)職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎(jiǎng)?wù)撐募ㄖ袃?cè)）[C];2013年

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本文編號(hào)：659309