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基于示范再引領的高職教育創(chuàng)新發(fā)展研究

發(fā)布時間:2017-08-09 12:00

  本文關鍵詞:基于示范再引領的高職教育創(chuàng)新發(fā)展研究


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【摘要】:2016年,"國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃"項目建設基本結束,高等職業(yè)教育站在新的發(fā)展起點上,國家示范(骨干)高職院校將何去何從?本文以示范高職院校建設取得的成就及面臨的挑戰(zhàn)為切入點,將國家示范(骨干)高職院校發(fā)展整合到高職教育創(chuàng)新發(fā)展視閾之中進行分析,提出國家示范(骨干)高職院校必須自我超越,突破挑戰(zhàn),更好地發(fā)揮其示范再引領作用,推動高職教育創(chuàng)新發(fā)展。
【作者單位】: 浙江金融職業(yè)學院黨委;全國高等職業(yè)技術教育研究會;
【關鍵詞】高職教育 國家示范(骨干)高職院校 示范再引領 創(chuàng)新發(fā)展
【基金】:2012年度教育部人文社會科學研究項目“高職教育政策變遷:政策網(wǎng)絡的分析范式”(12YJC880149) 中國職業(yè)技術教育學會2014-2015年度立項課題“高等職業(yè)教育產教融合新途徑研究——基于構建學校發(fā)展系統(tǒng)的視角”(201411Y03)的部分成果
【分類號】:G719.2
【正文快照】: 一、國家示范性高等職業(yè)院校何去何從2005年的《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》提出實施職業(yè)教育示范性院校建設計劃,重點建設高水平的培養(yǎng)高素質技能型人才的1000所示范性中等職業(yè)學校和100所示范性高等職業(yè)院校。2006年,教育部、財政部啟動實施“國家示范性高等職業(yè)院

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