本文關(guān)鍵詞：基于“項目化教學(xué)”開展學(xué)生社團(tuán)工作的探索

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【摘要】：學(xué)生社團(tuán)活動的質(zhì)量直接體現(xiàn)高校第二課堂的開展情況,讓社團(tuán)組建專業(yè)化促使社團(tuán)工作職業(yè)化,將項目化教學(xué)融入社團(tuán)活動中,使社團(tuán)活動具備教學(xué)功能。以項目驅(qū)動社團(tuán)活動,可以使項目化教學(xué)延展至第二課堂,使學(xué)生在社團(tuán)活動中得到專業(yè)訓(xùn)練。
【作者單位】： 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 項目化教學(xué) 社團(tuán) 第二課堂 高職教育 社團(tuán)活動
【基金】：江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016年教育科學(xué)“培育計劃”課題“校園文化建設(shè)與學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)研究”(Py2016-22)
【分類號】：G715.5
【正文快照】： 社團(tuán)(Mass organizations)是具有某些共同特征的人相聚而成的互益組織,其中一些活動是非盈利的。高等院校的學(xué)生社團(tuán),其管理多歸口在學(xué)生管理部門,如團(tuán)委、學(xué)工處,指導(dǎo)者多為學(xué)生工作者。目前,許多院校都為學(xué)生社團(tuán)配備了專業(yè)教師,對社團(tuán)日�；顒拥拈_展進(jìn)行指導(dǎo),此做法是為讓

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