本文關(guān)鍵詞：淺析廣東民辦高職院校師資隊伍穩(wěn)定性問題及對策

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【摘要】：民辦高職院校作為培養(yǎng)綜合型人才的重要基地,在國家教育政策的扶持下取得了顯著的進步和發(fā)展。從辦學(xué)性質(zhì)來講,民辦高職院校屬于非公有的民辦非企業(yè)性質(zhì),這就決定了提高辦學(xué)質(zhì)量是其生命所在。要提高辦學(xué)質(zhì)量,重點就在于教師素質(zhì)技能的提高,構(gòu)建一套完整系統(tǒng)的穩(wěn)定教師隊伍的機制。文中從廣東地區(qū)民辦高職院校入手,對民辦高職院校教師隊伍的穩(wěn)定性進行了探討并提出建議。
【作者單位】： 廣州東華職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 民辦高職院校 師資隊伍 穩(wěn)定性
【基金】：廣東省教育研究院2014年教育研究重點課題“廣東省民辦高職院校師資隊伍穩(wěn)定性研究”(項目編號:GDJY-2014-D-a004)
【分類號】：G715.1
【正文快照】： 廣東地區(qū)作為我國民辦高職院校的先鋒軍,經(jīng)過20多年的發(fā)展完善現(xiàn)已進入到穩(wěn)定規(guī)模和追求質(zhì)量的重要階段。廣東地區(qū)作為改革開放的前沿,它的民辦高職院校發(fā)展相對來說就有一定的優(yōu)勢條件。而對于民辦高職院校來說,提高辦學(xué)質(zhì)量,完善教師整體隊伍素質(zhì)是保證其發(fā)展良好的重要措施

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