本文關(guān)鍵詞：高職院校注冊入學(xué)招生保障機(jī)制研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《西南大學(xué)》 2015年

高職院校注冊入學(xué)招生保障機(jī)制研究

劉歡  

【摘要】：職業(yè)教育在教育領(lǐng)域中占有十分重要的地位,它提高了我國勞動(dòng)者素質(zhì),培養(yǎng)了大批的技能型人才。近年來,高職院校實(shí)行注冊入學(xué)招生在很大程度上緩解高職院校生源萎縮的狀況,有利于農(nóng)民工向產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人轉(zhuǎn)化。因而,怎樣更好的保障注冊入學(xué)招生的順利進(jìn)行是一個(gè)很關(guān)鍵的問題。在整個(gè)論文研究中,通過質(zhì)性研究與量化研究相結(jié)合方式。本研究選取江蘇與山東的部分職業(yè)院校為調(diào)研地,調(diào)查的對(duì)象是高職院校以及高中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、招生辦老師、任課教師、家長及學(xué)生。具體調(diào)查方式是：問卷法、訪談法以及參與式觀察法。經(jīng)過調(diào)查,在注冊入學(xué)招生中存在注冊條件受高考限制、宣傳方式欠妥、學(xué)生選擇范圍受限、操作過程不規(guī)范以及“注冊入學(xué)”遭質(zhì)疑等問題。然后從法律政策、制度、環(huán)境三個(gè)方面入手,綜合探討了影響高職院校注冊入學(xué)招生的深層因素。主要體現(xiàn)在高職院校注冊入學(xué)的相關(guān)監(jiān)督性法律法規(guī)缺失,相關(guān)政策不完善；制度層面存在注冊條件受限,監(jiān)管不力；環(huán)境層面上社會(huì)、行業(yè)、家庭及學(xué)生對(duì)“注冊入學(xué)”認(rèn)識(shí)不足。結(jié)合調(diào)研實(shí)際情況,提出高職院校注冊入學(xué)招生的保障機(jī)制,一是法律政策保障。首先,逐步完善職業(yè)教育的法律體系、以法律的形式明確注冊入學(xué)招生中管理者的責(zé)任、不斷用以立法的形式解決注冊入學(xué)招生的實(shí)際問題、以法律的形式明確注冊入學(xué)的意義,然后從招生宣傳政策、招生公平政策方面提出注冊入學(xué)招生的政策保障。二是制度保障。從建立相關(guān)注冊入學(xué)制度、配套制度、招生監(jiān)管制度提出注冊入學(xué)招生的制度保障。三是從社會(huì)認(rèn)知環(huán)境、行業(yè)認(rèn)可環(huán)境、家庭及學(xué)生認(rèn)同環(huán)境提出注冊入學(xué)招生的環(huán)境保障。從社會(huì)層面,營造一個(gè)良好的注冊入學(xué)的社會(huì)氛圍有利于獲得社會(huì)各界對(duì)高職院校注冊入學(xué)的支持。企業(yè)也要對(duì)注冊入學(xué)學(xué)生要加以認(rèn)可,用人單位在招聘畢業(yè)生時(shí),要用公平的態(tài)度來考核注冊入學(xué)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的專業(yè)技能、職業(yè)道德、勞動(dòng)態(tài)度等各方面的素質(zhì)和能力、對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的考察。家長應(yīng)樹立正確的教育觀,要從全面發(fā)展的眼光來正確的看待孩子注冊入學(xué)的問題。不僅要重視孩子對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí),還要注重孩子職業(yè)技能方面的培養(yǎng)。學(xué)生要加強(qiáng)對(duì)注冊入學(xué)的認(rèn)識(shí),改變已有的舊觀念,從“被選擇”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔疫x擇”。注冊入學(xué)保障機(jī)制不僅可以彌補(bǔ)現(xiàn)有高職院校注冊入學(xué)研究中的不足,也可以為相關(guān)部門提供政策參考。該保障機(jī)制建立在實(shí)際的調(diào)查基礎(chǔ)上,針對(duì)性較強(qiáng),能夠?yàn)樽匀雽W(xué)的順利進(jìn)行和普及提供一定的參考。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G717.32
【目錄】：

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