本文關(guān)鍵詞：“工匠精神”視域下高職人才培養(yǎng)機(jī)制的創(chuàng)新

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【摘要】：高職教育應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求,引入"工匠精神"勢在必行,而且要率先提升其師資隊(duì)伍的工匠精神,改變高職教育只注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技術(shù)技能,缺乏培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技術(shù)文化,即學(xué)生必須具備的對(duì)職業(yè)技術(shù)技能執(zhí)著追求和堅(jiān)守的"工匠精神"培養(yǎng)的狀況。創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制,把工匠精神貫穿于人才培養(yǎng)方案之中,落實(shí)到每一門課程教學(xué)與實(shí)踐的環(huán)節(jié)里,不斷培育和提升學(xué)生的工匠精神,直至把學(xué)生培養(yǎng)成高級(jí)工匠,更好地為國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
【作者單位】： 清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 工匠精神 創(chuàng)新 高職教育
【分類號(hào)】：G712
【正文快照】： 工匠精神是一種精工制作的內(nèi)在意識(shí),是工匠對(duì)產(chǎn)品精雕細(xì)琢,精益求精的精神理念。在每一件產(chǎn)品的每道工序、每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)環(huán)節(jié)中精心打磨、專注求精、追求卓越極致,工匠享受著產(chǎn)品在雙手中升華的愉悅[1]。工匠們對(duì)細(xì)節(jié)的高要求,追求完美和極致,對(duì)精品有著執(zhí)著的堅(jiān)持和追求,把

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