本文關(guān)鍵詞：論創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的高職思政教育創(chuàng)新——以工匠精神培養(yǎng)為例

  更多相關(guān)文章： 高職教育 思想政治理論課 創(chuàng)新性人才 工匠精神

【摘要】：高職思政教育更深層次的目標(biāo)應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和強化學(xué)生的創(chuàng)造潛力,啟迪學(xué)生的創(chuàng)新性思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在當(dāng)今社會對具有工匠精神的創(chuàng)新性人才迫切需求的時代背景下,高職思政教育應(yīng)該把工匠精神培養(yǎng)與高職思政教育進(jìn)行有效融合,這樣既有利于高職學(xué)生的職業(yè)精神培養(yǎng),也有利于高職學(xué)生的政治素養(yǎng)提高。
【作者單位】： 深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職教育 思想政治理論課 創(chuàng)新性人才 工匠精神
【基金】：廣東省學(xué)校德育創(chuàng)新項目2015年度立項課題(2015DYYB024) 深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年度立項課題(JXCG201536) 深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年度立項課題(DJSZ1607) 深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016年度立項課題(2016jgqn06)
【分類號】：G711
【正文快照】： 高職思政教育并不只是我們通常所理解的政治理論的灌輸和枯燥概念的識記,它更深層次的教育教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和強化學(xué)生的創(chuàng)造潛力,啟迪學(xué)生的創(chuàng)新性思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,為中華民族的偉大復(fù)興造就大批具有愛國主義精神和改革創(chuàng)新精神的人才。在當(dāng)今社會對具有工匠

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬小剛;新時期思政教育方式的寬泛性研究[J];電子科技大學(xué)學(xué)報(社科版);2001年02期

2 周秀清;如何利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢開展思政教育[J];內(nèi)蒙古電大學(xué)刊;2002年02期

3 索雪瑞,于金秀;網(wǎng)絡(luò)思政教育的興利除弊[J];思想教育研究;2005年04期

4 徐立敏;程慧芳;;淺析新時期大學(xué)生思政教育的針對性[J];科技資訊;2006年32期

5 陸經(jīng)偉;;構(gòu)建思政教育推進(jìn)就業(yè)的內(nèi)容與途徑[J];寧波教育學(xué)院學(xué)報;2008年05期

6 吳學(xué)亮;;基于高職貧困學(xué)生的思政教育新途徑研究[J];浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年03期

7 聶莉娜;;思政教育話語的思維模式[J];南通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年02期

8 葉宇軍;;重視網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,創(chuàng)新思政教育[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2011年06期

9 朱平;;“禮”的再認(rèn)識及其在大學(xué)生思政教育中之要義[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年03期

10 宣丹平;;師生成長共同體:網(wǎng)絡(luò)時代思政教育的新途徑[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2011年12期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 湖南工業(yè)大學(xué) 姚冬梅 彭希林;思政教育：讓生活更有意義[N];光明日報;2013年

2 重慶市委教育工委書記 趙為糧;思政教育如何用好新媒體[N];光明日報;2013年

3 中國教育科學(xué)研究院 高寶立;新模式激發(fā)思政教育正能量[N];中國教育報;2013年

4 李麗娜 首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授;網(wǎng)絡(luò)時代：思政教育如何應(yīng)對[N];中國教育報;2014年

5 本報記者 黃興國 程墨 實習(xí)生 汪亮亮;大學(xué)生思政教育“活教材”[N];中國教育報;2014年

6 秦皆民 霍州煤電集團(tuán)呂梁山煤電有限公司;發(fā)揮思政教育價值，，服務(wù)煤企科學(xué)發(fā)展[N];發(fā)展導(dǎo)報;2014年

7 鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記 張民堂;以效能為先，創(chuàng)新高職思政教育實效[N];中國教育報;2009年

8 記者 張國圣 通訊員 楊維東;思政教育專家研討十八大精神進(jìn)課堂[N];光明日報;2012年

9 山東省人民政府參事、教授、博士生導(dǎo)師 田建國;思政教育需要清新話語[N];中國教育報;2013年

10 福建農(nóng)林大學(xué)馬克思主義學(xué)院 鄭元景;實現(xiàn)思政教育價值 增強文化軟實力[N];福建日報;2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃汀洲;社交網(wǎng)絡(luò)支持的隱性思政教育機制研究[D];西南大學(xué);2015年

2 李翔宇;網(wǎng)絡(luò)視域下高校隱性思想政治教育研究[D];安徽大學(xué);2016年

3 霍天元;基于WEB技術(shù)的思想政治教育信息平臺的開發(fā)[D];吉林大學(xué);2016年

4 李春民;新升格高職院校學(xué)生思政教育存在的問題及對策研究[D];西北大學(xué);2012年

5 馮偉;體育院校大學(xué)生思想政治教育模式研究[D];首都體育學(xué)院;2013年

6 劉換霞;需要理論視角下的大學(xué)生思政教育實效性研究[D];太原科技大學(xué);2013年

7 孫圣雅;網(wǎng)絡(luò)時代職業(yè)學(xué)校思政教育管理工作的問題與對策探析[D];魯東大學(xué);2013年

8 何東;中學(xué)生思政教育微博工作策略研究[D];廣州大學(xué);2014年

9 林蕾;高校思想政治教育微博應(yīng)用研究[D];福建農(nóng)林大學(xué);2014年

10 傅翔;高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識在思政教育中的教育研究[D];暨南大學(xué);2011年

本文編號：618316