發(fā)布時(shí)間：2017-08-02 23:22

  本文關(guān)鍵詞：高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念構(gòu)建與人才培養(yǎng)模式改革研究

  更多相關(guān)文章： 高職 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 理念 人才培養(yǎng)模式

【摘要】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的主旋律,是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然選擇。經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代,對(duì)高職教育的教育理念和人才培養(yǎng)模式提出了新的要求。我國(guó)高職院校的創(chuàng)業(yè)教育才剛剛起步,需要了解國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀,剖析其成功經(jīng)驗(yàn),用創(chuàng)新的理念來(lái)構(gòu)建高職院校得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,能夠有效促進(jìn)我國(guó)高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育科學(xué)化發(fā)展。
【作者單位】： 遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院工商管理系;遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院信息工程系;
【關(guān)鍵詞】： 高職 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 理念 人才培養(yǎng)模式
【基金】：遼寧省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)2016年度立項(xiàng)課題“農(nóng)村大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反哺性研究”的階段性成果;負(fù)責(zé)人:程云;編號(hào):2016lslktziglx-17
【分類(lèi)號(hào)】：G717.38
【正文快照】： 高職教育應(yīng)緊跟國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際需求,培養(yǎng)最亟需的應(yīng)用型人才,而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是這個(gè)時(shí)代的主旋律。當(dāng)前,隨著國(guó)家有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)布,各級(jí)省市級(jí)部門(mén)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極支持,促使很多高職院校深入開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,研究創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè),給學(xué)生傳遞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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7 裘松良;;人才培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

8 裘松良;;人才培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐[A];改革·創(chuàng)新·發(fā)展——電子教育研究論文集[C];2004年

9 ;抓好人才培養(yǎng) 努力建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍[A];全國(guó)紡織教育學(xué)會(huì)紡織教育交流會(huì)議文集[C];2004年

10 ;寧波大學(xué)頗具特色的人才培養(yǎng)模式[A];招生考試科研論文集[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 廈門(mén)大學(xué)校長(zhǎng) 朱崇實(shí);自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的使命[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

3 記者 沈朝暉;“百校千企”簽訂31項(xiàng)人才培養(yǎng)協(xié)議[N];寧波日?qǐng)?bào);2011年

4 記者 汪俞佳;文化產(chǎn)業(yè)要發(fā)展人才戰(zhàn)略須先行[N];人民政協(xié)報(bào);2011年

5 郝靜;天津河北：“十佳”模范引領(lǐng)人才培養(yǎng)[N];檢察日?qǐng)?bào);2012年

6 通訊員 洪玉管;人才培養(yǎng)也有質(zhì)量認(rèn)證[N];中國(guó)教育報(bào);2012年

7 通化師范學(xué)院副院長(zhǎng) 教授 劉惠洲;三個(gè)確立三個(gè)發(fā)揮 構(gòu)建實(shí)踐性應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式[N];中國(guó)教育報(bào);2012年

8 清華大學(xué)黨委書(shū)記 胡和平;充分發(fā)揮體育在人才培養(yǎng)中的重要作用[N];中國(guó)教育報(bào);2012年

9 西南科技大學(xué) 董發(fā)勤;跨文化聯(lián)合校園的人才培養(yǎng)[N];光明日?qǐng)?bào);2013年

10 本報(bào)記者 崔楠;西北地區(qū)涉農(nóng)高校人才培養(yǎng)迫在眉睫[N];內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)(漢);2013年

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本文編號(hào)：611701