本文關鍵詞：微課理念引導的高職課堂教學模式改革研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《成人教育》 2014年05期

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微課理念引導的高職課堂教學模式改革研究

 

【摘要】：為了適應知識經(jīng)濟和信息化社會對人才培養(yǎng)的要求,在職業(yè)教育教學中應用現(xiàn)代信息技術,已經(jīng)成為當前職業(yè)教育改革的一種趨勢。基于此,從具體專業(yè)課程建設的角度出發(fā),就構建完整的微課教學環(huán)境和微課課堂教學模式、搭建有效的微課教學模式評價體系等幾個方面,對高職微課教學建設進行分析和探討,以期進一步激發(fā)學生學習的積極性,促進教師的專業(yè)成長。

【作者單位】： 寧波城市職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：G712.0
【正文快照】：

為了適應知識經(jīng)濟和信息化社會對高等專業(yè)人才培養(yǎng)的要求,在職業(yè)教育教學過程中應用現(xiàn)代信息技術,已經(jīng)成為當前職業(yè)教育改革的一種必然趨勢。教學信息化的主要體現(xiàn)是將信息技術與專業(yè)課程進行整合,即通過信息技術來更便捷、更有效、更趣味地展示專業(yè)教學內容。微課是教育信息

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本文編號：60827