發(fā)布時(shí)間：2017-08-02 00:05

  本文關(guān)鍵詞：職業(yè)教育校企合作長(zhǎng)效機(jī)制探究——基于協(xié)同創(chuàng)新視角

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【摘要】：高等職業(yè)院校開展校企合作面臨政府、行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)環(huán)境以及學(xué)校自身的現(xiàn)實(shí)桎梏,明確各方的主要職責(zé)是重要前提,且應(yīng)在協(xié)同創(chuàng)新的模式下構(gòu)建職業(yè)教育校企合作長(zhǎng)效機(jī)制,即實(shí)施政府引導(dǎo)的激勵(lì)、評(píng)價(jià)與保障機(jī)制,職業(yè)院校支撐的內(nèi)部調(diào)控機(jī)制,以及企業(yè)參與的多元驅(qū)動(dòng)服務(wù)機(jī)制。
【作者單位】： 長(zhǎng)春廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)教育 校企合作 協(xié)同創(chuàng)新 長(zhǎng)效機(jī)制
【基金】：遼寧省職教學(xué)會(huì)2015-2016年度科研規(guī)劃立項(xiàng)項(xiàng)目“職教集團(tuán)視域下校企協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)研究(LZY15451) 遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度立項(xiàng)項(xiàng)目“職教集團(tuán)資源共享的現(xiàn)狀調(diào)查與提升策略研究”(JG14EB173)
【分類號(hào)】：G717
【正文快照】： 職業(yè)教育人才培養(yǎng)所具有的職業(yè)導(dǎo)向規(guī)律要求也決定了職業(yè)院校在辦學(xué)過(guò)程中必須產(chǎn)教融合、校企合作,同時(shí)這也是被世界各國(guó)職業(yè)教育實(shí)踐證明的根本道路。概觀世界職業(yè)教育的發(fā)展演進(jìn)歷史,不難看出,校企合作經(jīng)歷了從無(wú)到有、從淺入深、從單一至多元等層層推進(jìn)的實(shí)踐過(guò)程,推進(jìn)校企

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 劉曉艷;張銀鈴;安寧;;關(guān)于地方高校開展協(xié)同創(chuàng)新的思考[J];廣東科技;2013年06期

3 陳文海;;基于協(xié)同創(chuàng)新理念的高職院校校企合作黨建初探[J];順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2014年02期

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5 曾文良;劉曉紅;王景智;馬炎坤;;高職院校產(chǎn)學(xué)研的協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐與探索[J];中國(guó)輕工教育;2014年03期

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9 江晶;;高校協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展與價(jià)值分析[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2013年01期

10 黃娉婷;;協(xié)同創(chuàng)新背景下高校人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的困境及對(duì)策[J];湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào);2014年09期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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本文編號(hào)：606759