本文關(guān)鍵詞：基于云模型的高校計算機類課程教學(xué)評價學(xué)生調(diào)查問卷分析

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【摘要】：學(xué)生對教師課堂教學(xué)效果的評價是目前獲取教學(xué)反饋信息的主要方法。但是計算機類課程不同于一般的理論教學(xué),如何獲取有價值的指標(biāo)體系,促進教與學(xué)的發(fā)展,成為一個亟待解決的問題。通過對筆者所在院學(xué)生問卷調(diào)查的統(tǒng)計分析表明,大多數(shù)學(xué)生能正確對待教學(xué)評價工作,評價結(jié)果可信度較高,并且對于評價指標(biāo)的權(quán)重有了初步認(rèn)識,為下一步的課題研究奠定了良好的基礎(chǔ)。
【作者單位】： 淄博職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 計算機類課程 評價指標(biāo) 調(diào)查問卷
【基金】：山東省教育科學(xué)“十二五規(guī)劃”2015年度課題(CGJ15002)
【分類號】：G712;TP3-4
【正文快照】： 教學(xué)評價是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)采用可行的評價方法對教學(xué)過程及結(jié)果進行價值判斷的活動,其為教學(xué)決策服務(wù),并對被評對象做出相應(yīng)資格證明。它具有強烈的導(dǎo)向性,可以指導(dǎo)、調(diào)節(jié)、控制以及推動整個教學(xué)活動,是教師教與學(xué)生學(xué)之間不可缺少的環(huán)節(jié),是對教師及其教學(xué)效果評價的重要手段,也

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