本文關(guān)鍵詞：供給側(cè)改革視域下高職學生“工匠精神”的傳承與培養(yǎng)路徑探索

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【摘要】：傳承與培育高職學生"工匠精神"是供給側(cè)改革的重要推力。工匠精神的內(nèi)涵是精益求精,在我國經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵時期,培養(yǎng)高職學生的工匠精神是實現(xiàn)我國制造強國戰(zhàn)略的重要保障,也是為社會提供實用型高素質(zhì)人才的重要手段。
【作者單位】： 常州工程職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 供給側(cè)改革 工匠精神 高職學生 實用型人才
【分類號】：G712
【正文快照】： 職業(yè)教育人才供給與企業(yè)用工需求之間的矛盾制約著我國供給側(cè)改革的順利實施,在我國經(jīng)濟新常態(tài)環(huán)境下,加快經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是當前社會經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措。工匠精神的核心是精益求精,是一種對職業(yè)敬畏,對工作執(zhí)著、對產(chǎn)品和服務(wù)追求完美的價值取向,在經(jīng)濟新常態(tài)及高等教育轉(zhuǎn)，

本文編號：599427