本文關(guān)鍵詞：技術(shù)哲學(xué)的“經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向”與中國職業(yè)教育發(fā)展，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《教育研究》 2013年08期

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技術(shù)哲學(xué)的“經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向”與中國職業(yè)教育發(fā)展

   

【摘要】：面對"第三次工業(yè)革命"的來臨,如何深刻理解技術(shù)哲學(xué)的"經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向",從而形成中國職業(yè)教育的現(xiàn)代"范式",是職業(yè)教育發(fā)展的理論需要,也是現(xiàn)實(shí)質(zhì)量內(nèi)涵解讀的要求。技術(shù)發(fā)展史表明:經(jīng)驗(yàn)與職業(yè)教育的實(shí)踐邏輯在技術(shù)史的演變中歷經(jīng)蛻變,經(jīng)驗(yàn)始終是職業(yè)教育學(xué)習(xí)的價(jià)值原點(diǎn)。20世紀(jì)80年代以來,技術(shù)哲學(xué)的"經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向"思潮對技術(shù)與社會的關(guān)系問題及技術(shù)活動的實(shí)現(xiàn)問題的探討,從理論上反思了"經(jīng)驗(yàn)"學(xué)習(xí)的價(jià)值意蘊(yùn)對中國現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的時(shí)代訴求:培養(yǎng)自由而負(fù)責(zé)任的現(xiàn)代職業(yè)人,孕育與傳播綠色工業(yè)文化,以及探索實(shí)踐邏輯對接技術(shù)倫理的職業(yè)教育模式。

【作者單位】： 廈門大學(xué)教育研究院;天津大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：G719.2
【正文快照】：

“第三次工業(yè)革命”這一新概念正在變成新趨勢。以美國著名未來學(xué)家杰里米·里夫金和英國《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》主筆保羅·麥基里為代表的對工業(yè)革命的重新詮釋指出,以英國紡織機(jī)械化為標(biāo)志的第一次工業(yè)革命和以福特汽車工廠在20世紀(jì)初大規(guī)模的流水線為標(biāo)志的第二次工業(yè)革命,都深刻地

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