本文關(guān)鍵詞：基于CDIO的高職網(wǎng)絡(luò)工程師培養(yǎng)過程的研究與實(shí)現(xiàn)

  更多相關(guān)文章： CDIO 網(wǎng)絡(luò)工程師 人才培養(yǎng)體系

【摘要】：隨著國(guó)家戰(zhàn)略"互聯(lián)網(wǎng)+"的推進(jìn),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)迎來了新的一番機(jī)遇和挑戰(zhàn),作為地方職業(yè)院校的教育者針對(duì)這次變革,積極應(yīng)對(duì)提出以CDIO教育模式培養(yǎng)高職網(wǎng)絡(luò)工程師的"雙體系、五模塊、三段式"人才培養(yǎng)體系。同時(shí)介紹該體系培養(yǎng)過程的實(shí)踐,為新形勢(shì)下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供新思路。
【作者單位】： 蘭州外語職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： CDIO 網(wǎng)絡(luò)工程師 人才培養(yǎng)體系
【基金】：蘭州外語職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):ZY201310)
【分類號(hào)】：G712.4;TP393-4
【正文快照】： 引言以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特征的工業(yè)4.0,讓互聯(lián)網(wǎng)不再是傳統(tǒng)意義上的信息網(wǎng)絡(luò),而是使之蛻變成了一個(gè)物質(zhì)能量及信息互相融合的物聯(lián)網(wǎng)。一方面對(duì)我國(guó)未來互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)所需人才的培養(yǎng)質(zhì)量產(chǎn)生新的要求;另一方面,在“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)產(chǎn)生顛覆或改造的作用下,今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),對(duì)

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 吳堅(jiān);網(wǎng)絡(luò)工程師漸成培訓(xùn)熱點(diǎn)[N];北京人才市場(chǎng)報(bào);2004年

2 阿然;1+6網(wǎng)絡(luò)工程師職業(yè)培訓(xùn)問答集錦[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2003年

3 袁明;網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)走熱[N];市場(chǎng)報(bào);2004年

4 ;信息化建設(shè)離不開“1+6”網(wǎng)絡(luò)工程師[N];計(jì)算機(jī)世界;2003年

5 ;“魚”“漁”兼授[N];計(jì)算機(jī)世界;2004年

6 紀(jì)成;全力打造IT精英[N];中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào);2001年

7 高嵐;清華萬博打通網(wǎng)絡(luò)人才“實(shí)戰(zhàn)瓶頸”[N];中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào);2002年

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本文編號(hào)：550326