發(fā)布時(shí)間：2017-07-15 17:15

  本文關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校德育課過(guò)程性評(píng)價(jià)研究

  更多相關(guān)文章： 德育課 過(guò)程性評(píng)價(jià) 創(chuàng)新能力

【摘要】：本文通過(guò)分析過(guò)程性評(píng)價(jià)在評(píng)價(jià)目的、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式等方面的特點(diǎn),對(duì)過(guò)程性評(píng)價(jià)進(jìn)行了闡述。本研究分析了目前中等職業(yè)學(xué)校德育課過(guò)程性評(píng)價(jià)實(shí)踐過(guò)程中遇到的一些困境,總結(jié)了過(guò)程性評(píng)價(jià)能增加師生互動(dòng)、提高德育課的育人功能、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和職業(yè)能力。本研究通過(guò)研究如何更好的把終結(jié)性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),對(duì)提升學(xué)生、家庭、社區(qū)、實(shí)習(xí)單位參與德育課的過(guò)程性評(píng)價(jià)進(jìn)行了思考和實(shí)踐,為在中等職業(yè)學(xué)校中有效的推行過(guò)程性評(píng)價(jià)提供參考。本研究認(rèn)為過(guò)程性評(píng)價(jià)在學(xué)生自信心提升、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)方面比終結(jié)性評(píng)價(jià)更有效。
【關(guān)鍵詞】：德育課 過(guò)程性評(píng)價(jià) 創(chuàng)新能力
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G711
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-6
• 第一章 緒論6-16
• 一、問(wèn)題的提出6
• 二、研究現(xiàn)狀6-11
• 三、概念界定11-14
• 四、研究意義14
• 五、研究方法14-16
• 第二章 中等職業(yè)學(xué)校德育課過(guò)程性評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀16-21
• 一、評(píng)價(jià)主體以教師為主17-18
• 二、評(píng)價(jià)指標(biāo)不統(tǒng)一18-20
• 三、評(píng)價(jià)結(jié)果占德育課總評(píng)比重低20-21
• 第三章 中等職業(yè)學(xué)校德育課過(guò)程性評(píng)價(jià)的作用21-24
• 一、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情21-22
• 二、提升學(xué)生的自信心22-23
• 三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力23-24
• 第四章 中等職業(yè)學(xué)校德育課過(guò)程性評(píng)價(jià)的實(shí)施對(duì)策24-34
• 一、確定評(píng)價(jià)目的24-26
• 二、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)26-31
• 三、收集評(píng)價(jià)信息31-33
• 四、反饋評(píng)價(jià)結(jié)果33-34
• 結(jié)語(yǔ)34-35
• 附錄35-37
• 參考文獻(xiàn)37-39
• 致謝39

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 尹傳俠;;淺析過(guò)程性評(píng)價(jià)[J];宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期

2 贏予;;體育課過(guò)程性評(píng)價(jià)的優(yōu)劣解析[J];中國(guó)學(xué)校體育;2006年07期

3 錢倩;;信息科技課程基于網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程性評(píng)價(jià)[J];現(xiàn)代教學(xué);2010年Z1期

4 ;信息科技學(xué)科過(guò)程性評(píng)價(jià)的實(shí)踐[J];現(xiàn)代教學(xué);2010年Z1期

5 穆可輝,谷芳;體育課過(guò)程性評(píng)價(jià)的方法[J];中國(guó)學(xué)校體育;2004年05期

6 高凌飚;關(guān)于過(guò)程性評(píng)價(jià)的思考[J];課程.教材.教法;2004年10期

7 石潔;對(duì)歷史教學(xué)中實(shí)施過(guò)程性評(píng)價(jià)的思考[J];學(xué)科教育;2004年04期

8 韓健,史松濤;過(guò)程性評(píng)價(jià)的重要意義[J];南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年05期

9 高凌飚;過(guò)程性評(píng)價(jià)的理念和功能[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年06期

10 鐘媚;過(guò)程性評(píng)價(jià):概念、范圍與實(shí)施[J];當(dāng)代教育科學(xué);2005年14期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 王芳;;試論綜合實(shí)踐活動(dòng)課程過(guò)程性評(píng)價(jià)實(shí)施需要注意的幾個(gè)問(wèn)題[A];中國(guó)教育學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)2012年學(xué)術(shù)年會(huì)論文選集[C];2012年

2 吳有昌;高凌飚;;對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)內(nèi)容與實(shí)施的思考[A];全國(guó)高師會(huì)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

3 陳婕;;過(guò)程性評(píng)價(jià)在孝道教育活動(dòng)中的運(yùn)用——提高德育活動(dòng)成效的案例研究[A];讓傳統(tǒng)美德代代相傳——中華民族傳統(tǒng)美德教育的理論與實(shí)踐（第九卷）[C];2010年

4 楊亞萍;梁豐;熊波;陳文鑫;;機(jī)考在大學(xué)電類基礎(chǔ)課程考試中的應(yīng)用實(shí)踐[A];中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)高教分會(huì)2012年論文集[C];2012年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 市開(kāi)發(fā)區(qū)朱曹中心小學(xué) 徐繼梅;淺談過(guò)程性評(píng)價(jià)的運(yùn)用[N];連云港日?qǐng)?bào);2009年

2 記者 柴葳;北大將過(guò)程性評(píng)價(jià)納入招生考量[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

3 江蘇靖江市劉國(guó)鈞中學(xué) 王金紅;高中過(guò)程性評(píng)價(jià)的理性思考[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2009年

4 全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目辦公室 韓駿;過(guò)程性評(píng)價(jià)是如何實(shí)施的？[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

5 華南師范大學(xué)課程教材中心教授 高凌飚;注重過(guò)程性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

6 天水市麥積區(qū)馬跑泉中心學(xué)校 漆彥緒;重視過(guò)程性評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)[N];甘肅日?qǐng)?bào);2011年

7 武都區(qū)磨壩中心小學(xué)教師 陳麗;淺談小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)[N];隴南日?qǐng)?bào);2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 呂潤(rùn)美;新課程地理學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄭麗紅;過(guò)程性評(píng)價(jià)中教師研究的探討[D];安徽師范大學(xué);2007年

2 魏鵬;農(nóng)村職業(yè)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)研究[D];四川師范大學(xué);2015年

3 姜迎春;高中物理電學(xué)主題過(guò)程性評(píng)價(jià)研究[D];西南大學(xué);2016年

4 陳曉霞;中等職業(yè)學(xué)校德育課過(guò)程性評(píng)價(jià)研究[D];上海師范大學(xué);2016年

5 張炳意;小學(xué)數(shù)學(xué)新課程實(shí)施中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)研究[D];西北師范大學(xué);2003年

6 龔小龍;基于校本課程的中職學(xué)校課程過(guò)程性評(píng)價(jià)探究[D];華東師范大學(xué);2010年

7 李紅梅;在線學(xué)習(xí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)[D];河北大學(xué);2008年

8 黃韶斌;關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)理論與方法探究[D];華南師范大學(xué);2005年

9 左峰輝;對(duì)職業(yè)院校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)的思考與研究[D];首都師范大學(xué);2006年

10 劉麗穎;基礎(chǔ)教育改革中過(guò)程性評(píng)價(jià)平臺(tái)的構(gòu)建與完善[D];云南師范大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：544901