本文關鍵詞：中職生“領導力”欠缺的原因及對策

  更多相關文章： 領導力 心理品質(zhì) 校本課程 社區(qū)服務 積極心育

【摘要】：中職生的領導力包括價值維度、責任維度、溝通維度、性格維度等4個方面,其中學生領導力發(fā)展最不理想,而學生自我提升不夠以及教師重視程度不夠、實踐練兵不夠、積極干預不夠是其主要原因。職業(yè)學�？梢圆扇￠_發(fā)校本培訓課程、開拓校內(nèi)社團活動、開通校外實踐渠道、開展積極心理教育等措施加以改進。
【作者單位】： 江蘇省江都中等專業(yè)學校教務處;
【關鍵詞】： 領導力 心理品質(zhì) 校本課程 社區(qū)服務 積極心育
【基金】：江蘇省職業(yè)技術教育學會2015—2016年度職業(yè)教育研究立項課題“中職生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的實踐研究”(課題編號:XHDY2015022) 揚州市教育科學規(guī)劃2015年立項課題“積極心理學視野下職校生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的實踐研究”(課題編號:G/15/P/048)階段性研究成果之一
【分類號】：G715.5
【正文快照】： 習近平總書記在全國職教工作會議上強調(diào),職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。同時指出“人人皆可成才、人人盡展其才”,最終人人“人生出彩”。出彩的人生就是幸福的人生,需要積極的心理品質(zhì)作為“底色”來襯托,

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曲科宇;談體育教師應具備的心理品質(zhì)[J];克山師專學報;2000年03期

2 林桂輝;淺談初中學生心理品質(zhì)的優(yōu)化教育[J];三明師專學報;2000年01期

3 縱艷芳;初論裁判員的心理品質(zhì)[J];湖北體育科技;2002年01期

4 徐麗萍;淺論體育教師的心理品質(zhì)和作用[J];安徽體育科技;2003年02期

5 熊捍紅;談談大學生專注心理品質(zhì)的培養(yǎng)[J];鄖陽師范高等�？茖W校學報;2003年04期

6 沈通俊;體育教師的心理品質(zhì)構成[J];四川教育學院學報;2004年S1期

7 梁啟文;在教學中培養(yǎng)和完善學生的健康心理品質(zhì)[J];廣西教育學院學報;2004年S1期

8 陳忠根;;制約大學生創(chuàng)新心理品質(zhì)形成的因素分析[J];襄樊職業(yè)技術學院學報;2006年02期

9 朱艷妮;;醫(yī)科教學中應重視學生優(yōu)良心理品質(zhì)的培養(yǎng)[J];山西農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2006年02期

10 宋剛;;校長應當怎樣保持良好的心理品質(zhì)[J];科學咨詢(教育科研);2006年08期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫晶;曲淑麗;許哲;;護士要具備良好的心理品質(zhì)[A];中華護理學會全國中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合護理學術交流暨專題講座會議論文匯編[C];2009年

2 崔應珉;賈成祥;張書文;徐江雁;陳德p，

本文編號：544607