本文關鍵詞：改革開放以來我國中職師資培養(yǎng)政策演變研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《西南大學》 2015年

改革開放以來我國中職師資培養(yǎng)政策演變研究

夏蕾  

【摘要】：黨的十一屆三中全會之后,我國進入了經濟與社會發(fā)展的新時期。在新的發(fā)展際遇下,曾受重創(chuàng)的中等職業(yè)教育逐漸得到恢復和發(fā)展,中職師資的發(fā)展也隨之面臨著機遇和挑戰(zhàn)。基于此,黨和政府相繼通過了一系列的政策文件,從師資培養(yǎng)的理念、目標、辦法及途徑等方面做出了規(guī)劃。該研究以中職師資培養(yǎng)政策的演變脈絡為主線,從政策文本視角、歷史視角對其演變歷程進行了梳理,提出中職師資培養(yǎng)政策三十多年來演變的三階段：恢復探索、步入正軌期；系統規(guī)劃、整體推進期；內涵發(fā)展、深化提高期。隨后對中職師資培養(yǎng)政策各階段的演變特征進行了歸納,認為“穩(wěn)定師資來源,壯大師資隊伍”為第一階段的特點,“加強師資建設,提高教師素質”是第二階段的特點,“培養(yǎng)骨干教師、增強實踐能力”為第三階段的特點�？v觀我國三十多年來的中職師資培養(yǎng)政策的演變,其經歷了由外延式到內涵式、由單一化到多樣化、由松散向系統的發(fā)展進路,呈現出注重現實問題的解決、知識本位到能力本位的轉變等特點。本研究最后基于對每一階段的主要問題的反思,認為我國中職師資培養(yǎng)政策在新的發(fā)展時期,要更加注重加強研究意識、增強可操作、完善評估標準和監(jiān)督機制、架構一體化的培養(yǎng)體系、提高經費投入等,以使中職師資培養(yǎng)政策的效果最大化,更好地促進中職教育的發(fā)展。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：西南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G719.20
【目錄】：

下載全文 更多同類文獻

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 韓海燕;王靖會;;中外職教師資培養(yǎng)途徑的比較及其啟示[J];長春大學學報;2006年10期

2 毛永正;王麗紅;;我國教師教育政策法規(guī)建設的反思與前瞻[J];河北大學成人教育學院學報;2008年04期

3 袁佰福;;改革開放以來我國教師教育政策的變遷及其啟示研究[J];黑龍江教育學院學報;2010年12期

4 和震;;我國職業(yè)教育政策獲重大突破[J];教育與職業(yè);2005年34期

5 呂玉鉻;;關于構建多元職教師資培養(yǎng)體系的研究[J];教育與職業(yè);2007年36期

6 符家慶;孫建波;;新加坡職教師資培養(yǎng)對我國“雙師型”教師培養(yǎng)的借鑒與啟示[J];常州大學學報(社會科學版);2014年01期

7 賀文瑾;石偉平;;我國職教師資隊伍專業(yè)化建設的問題與對策[J];教育發(fā)展研究;2005年19期

8 祁占勇;;中國教師教育政策的價值取向分析[J];當代教師教育;2012年02期

9 黃純國;賀文瑾;習海旭;;“一體化雙師型”職教師資培養(yǎng)模式的研究與實踐[J];十堰職業(yè)技術學院學報;2009年05期

10 孫宗興;郭朝紅;;教師教育政策研究述評[J];師資培訓研究;2005年01期

中國碩士學位論文全文數據庫 前4條

1 李崇愛;改革開放三十年我國中小學教師在職教育政策變革研究[D];湖南大學;2010年

2 邵艷杰;我國中等職業(yè)教育存在的主要問題及對策研究[D];東北師范大學;2005年

3 牛紅玲;我國中等職業(yè)技術教育師資培養(yǎng)及培訓研究[D];西南大學;2007年

4 楊柳;我國中小學教師教育政策變遷研究[D];湖南師范大學;2007年

【共引文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 閆超;;公共政策執(zhí)行偏差問題的執(zhí)行主體因素研究[J];安徽廣播電視大學學報;2011年01期

2 賀譯葶;;決策、執(zhí)行、監(jiān)察:效能政府建設的三步曲[J];安徽農業(yè)大學學報(社會科學版);2011年01期

3 梁賢艷;吳淑嫻;;地方政府在農村人力資本投資中的作用分析[J];安徽農業(yè)科學;2007年30期

4 劉劍;劉敏;;退耕還林政策評估農戶導向模式研究[J];安徽農業(yè)科學;2009年23期

5 張金芬;關于我國思想庫的建設[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2004年05期

6 薛文熹;論中國共產黨在公共政策執(zhí)行過程中的作用[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2005年02期

7 李道昌;城市醫(yī)療體制改革走向分析與對策思考[J];安徽衛(wèi)生職業(yè)技術學院學報;2005年05期

8 李月;陳兆旺;;公共政策供求問題分析及對策[J];遼寧科技大學學報;2009年04期

9 郭慧;淺論我國農村富余勞動力的轉移[J];安陽師范學院學報;2004年03期

10 黃夏基;;當代中國檔案事業(yè)發(fā)展的政策與法規(guī)保障[J];北京檔案;2008年04期

中國博士學位論文全文數據庫 前10條

1 武輝;公共政策分析視角下會計準則的政策過程研究[D];中國海洋大學;2010年

2 盧迎春;論當代中國大眾傳媒的政治功能[D];蘇州大學;2010年

3 錢玉英;制度建設與中國地方政府決策機制優(yōu)化[D];蘇州大學;2010年

4 陳紹志;公益林建設市場化研究[D];北京林業(yè)大學;2011年

5 于興國;轉型期中國教師教育政策研究[D];東北師范大學;2010年

6 曾能建;福建中小學教師教育發(fā)展研究（1949-2009）[D];福建師范大學;2010年

7 曹迪;國家文化利益視角下的中國語言教育政策研究[D];首都師范大學;2011年

8 陸晶;我國非政府組織管理法治化問題研究[D];吉林大學;2011年

9 周瑩;中國汽車產業(yè)創(chuàng)新政策體系及其系統失靈研究[D];華中科技大學;2011年

10 田應仟;中等職業(yè)教育與民族社區(qū)共生發(fā)展研究[D];西南大學;2011年

中國碩士學位論文全文數據庫 前10條

1 谷賤明;我國公民參與公共決策的問題與對策研究[D];湘潭大學;2010年

2 邱詩琪;誠信行政的經濟學分析[D];湘潭大學;2010年

3 陳俊夫;公共危機決策反饋糾偏機制創(chuàng)新研究[D];湘潭大學;2010年

4 斗麗麗;我國地方政府公信力建設中的問題與對策研究[D];中國海洋大學;2010年

5 張德鴻;網絡民意的公共政策功能分析[D];江西財經大學;2010年

6 陳金芝;職教師資培訓中雙元制模式的應用研究[D];山東師范大學;2010年

7 路同;基于專業(yè)發(fā)展的高職教師繼續(xù)教育研究[D];山東師范大學;2010年

8 鄭國富;“雙師型”教師專業(yè)發(fā)展階段研究[D];華東師范大學;2010年

9 周飛鳴;管理學視野下的職�！皩W困生”轉化問題研究[D];華東師范大學;2010年

10 胡會來;河北省高職院校教師專業(yè)實踐能力培訓模式研究[D];河北師范大學;2010年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 朱旭東;試論師范教育體制改革的國際趨勢[J];比較教育研究;2000年04期

2 屈書杰;美國的教師職業(yè)發(fā)展學校[J];比較教育研究;2000年04期

3 周誼;國際視野下的中國職業(yè)技術教育[J];比較教育研究;2005年09期

4 梁忠義;談日本教師的繼續(xù)教育[J];比較教育研究;1996年05期

5 蘭英;英國師資培訓新動向及幾點啟示[J];比較教育研究;1998年01期

6 范兆雄;歐洲師范教育的新趨勢[J];比較教育研究;1999年03期

7 梁綠琦,劉彥文,曾美英,李娟華;關于職技高師教育改革問題的思考[J];北京聯合大學學報;2002年04期

8 劉青海;略論“師范教育”與“教師教育”[J];成人教育;2004年03期

9 高文;當代師范教育改革若干問題的比較研究[J];高等師范教育研究;1991年02期

10 鄭新蓉;社會轉型時期師范教育的屬性探討[J];高等師范教育研究;1999年06期

中國碩士學位論文全文數據庫 前5條

1 張勇華;高職“雙師型”教師的專業(yè)素質與培養(yǎng)的研究[D];西南師范大學;2002年

2 徐麗華;開放式職教師資培養(yǎng)模式的研究[D];東南大學;2004年

3 邵艷杰;我國中等職業(yè)教育存在的主要問題及對策研究[D];東北師范大學;2005年

4 賀應根;高職院�！半p師型”教師資格認定標準和培養(yǎng)對策研究[D];湖南農業(yè)大學;2005年

5 李湘蘇;職業(yè)學�！半p師型”教師的培養(yǎng)[D];湖南師范大學;2005年

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 蘆維忠;中專升格后加強師資培養(yǎng)的思考[J];中國林業(yè)教育;2002年06期

2 謝斌;;高校師資培養(yǎng)的效率與公平問題[J];高教探索;2008年04期

3 ;抓好師資培養(yǎng),是一項具有戰(zhàn)略意義的任務[J];高等教育研究;1980年01期

4 曉風;一個有群眾基礎的師資培養(yǎng)計劃——計算機軟件專業(yè)抓師培工作的做法[J];高等教育研究;1980年01期

5 王德滋;張雨淼;李德地;;抓好教師隊伍的建設——南京大學數學系師資培養(yǎng)問題的調查[J];人民教育;1980年06期

6 朱九思;看得重,抓得狠,鍥而不舍,力爭上游——在師資培養(yǎng)工作會議上的講話[J];高等教育研究;1981年04期

7 蘇真;《日本的師資培養(yǎng)》[J];外國教育動態(tài);1983年04期

8 田以麟;;美國、日本及西德改革師資培養(yǎng)體制的動向[J];中學教師培訓;1990年01期

9 肖平,李羅絲;試論高校師資培養(yǎng)體系的建立[J];中國現代醫(yī)學雜志;1999年06期

10 劉京海;;校長必須親自抓好師資培養(yǎng)(下)[J];上海教育;2011年05期

中國重要會議論文全文數據庫 前3條

1 李靜平;李濤;高音;王巖;;醫(yī)學師資培養(yǎng)模式的探索[A];加入WTO和中國科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機遇、責任和對策（下冊）[C];2002年

2 王虎;游夢;劉媛媛;鄭廣寧;;淺談關于口腔影像診斷學的師資培養(yǎng)問題[A];第九次全國口腔醫(yī)學教育學術研討會論文集[C];2013年

3 杜可軍;陳景元;駱文靜;;教研室強化師資培養(yǎng)的思考與實踐[A];中國成人醫(yī)藥教育論壇（4）[C];2011年

中國重要報紙全文數據庫 前10條

1 劉海 記者 金姝;[N];吉林日報;2012年

2 李茂 編譯;[N];中國教師報;2003年

3 記者 李文亭;[N];江西日報;2010年

4 記者 劉霞;[N];云南政協報;2012年

5 李衛(wèi)光　范先超;[N];黃岡日報;2011年

6 記者　禹志明;[N];光明日報;2002年

7 記者　 任麗梅;[N];中國改革報;2006年

8 記者 周元;[N];海南日報;2009年

9 顧定倩;[N];人民政協報;2004年

10 江蘇省教育廳廳長、中共江蘇省委教育工委書記 沈健;[N];成才導報.教育周刊;2008年

中國碩士學位論文全文數據庫 前10條

1 夏蕾;改革開放以來我國中職師資培養(yǎng)政策演變研究[D];西南大學;2015年

2 周楠;美國高校師資培養(yǎng)的新動向[D];東北師范大學;2008年

3 謝歆;上海與臺北地區(qū)生物師資培養(yǎng)模式比較研究[D];上海師范大學;2014年

4 牛紅玲;我國中等職業(yè)技術教育師資培養(yǎng)及培訓研究[D];西南大學;2007年

5 李鵬;廣西中等職業(yè)教育師資培養(yǎng)模式的探究[D];廣西師范學院;2013年

6 王凱;新型骨干師資培養(yǎng)模式的理論與實踐研究[D];華中師范大學;2001年

7 蘆婷婷;基于實踐—反思取向的國內翻譯師資培養(yǎng)模式探究[D];西安外國語大學;2012年

8 何建;“雙師型”師資培養(yǎng)問題及對策研究[D];東北師范大學;2012年

9 馬旋;德國音樂師資培養(yǎng)模式對我國音樂教師教育發(fā)展的啟迪[D];武漢音樂學院;2013年

10 趙宵逍;高校特殊教育專業(yè)師資培養(yǎng)比較研究[D];四川師范大學;2008年

  本文關鍵詞：改革開放以來我國中職師資培養(yǎng)政策演變研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：54343