本文關(guān)鍵詞：高職院校食品類專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行機(jī)制初探——以江蘇農(nóng)牧學(xué)院省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地食品加工實(shí)訓(xùn)中心為例

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【摘要】：高職院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心是訓(xùn)練和提高學(xué)生技能的重要基礎(chǔ)硬件設(shè)施,但是其軟件設(shè)施(運(yùn)行機(jī)制)則是關(guān)系到職業(yè)院校學(xué)生技能培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。以江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地食品加工實(shí)訓(xùn)中心的運(yùn)行機(jī)制建設(shè)為例,在經(jīng)過(guò)許多實(shí)踐總結(jié)的基礎(chǔ)上,按照教育規(guī)律和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的辦法,充分激發(fā)各市場(chǎng)主體對(duì)學(xué)生素質(zhì)及技能培養(yǎng)的積極性,學(xué)校與企業(yè)密切合作,使校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地充分體現(xiàn)企業(yè)屬性,盡可能體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境,努力形成校企緊密合作型的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制。
【作者單位】： 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 校企合作 實(shí)訓(xùn)基地 運(yùn)行機(jī)制
【基金】：2015年度立項(xiàng)的江蘇省高校實(shí)驗(yàn)室研究會(huì)指導(dǎo)項(xiàng)目階段研究成果“江蘇牧院食品加工實(shí)訓(xùn)中心運(yùn)行機(jī)制研究與實(shí)踐”(GS2015LX02)
【分類號(hào)】：G717;TS20-4
【正文快照】： 高職教育相對(duì)于以學(xué)術(shù)研究型的大學(xué)教育而言,主要側(cè)重培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能型人才,肩負(fù)著為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)一線培養(yǎng)熟練的技術(shù)工人及管理服務(wù)人才的使命[1]。高職院校為完成這一使命,除需要建設(shè)一流的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地硬件條件外,更為重要的是有效運(yùn)行實(shí)訓(xùn)基地軟件設(shè)施的建設(shè)。

【相似文獻(xiàn)】

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