本文關(guān)鍵詞：基于微課的高職會計電算化課程教學(xué)模式探析

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【摘要】：文章通過剖析高職會計電算化傳統(tǒng)授課模式的困境,提出采用微課模式解決現(xiàn)實中的問題,并參照第二屆全國高校微課教學(xué)比賽的評審規(guī)則進行會計電算化課程的設(shè)計,旨在通過該文筆者的粗淺闡述,希望能夠為廣大教育工作者在今后的教育教學(xué)述程中提供全新的思路,從而滿足不同層次的學(xué)習(xí)者的根本學(xué)習(xí)要求。
【作者單位】： 黑龍江職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微課 會計電算化 教學(xué)模式
【分類號】：G712;F232-4
【正文快照】： 1微課介紹建設(shè)學(xué)習(xí)型社會是新時代的要求,如何構(gòu)建全面開放和科學(xué)合理的學(xué)習(xí)資源體系,滿足全社會不同層次的學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)要求,已經(jīng)成為社會性的課題,成為眾多教學(xué)研究部門和多媒體網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)競相研究的對象。微課的教學(xué)模式就此在國內(nèi)蓬勃發(fā)展起來。微視頻是微課的核心載體,此外

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本文編號：522576