本文關(guān)鍵詞：回歸因材施教——中職差異化教學(xué)實踐的探討

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【摘要】：正差異化教學(xué)是因材施教理念的具體實踐形式,要求教育者意識到學(xué)生之間的差異,并且能夠考慮到學(xué)生的興趣、準備狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)格等差異,尋找契機調(diào)動學(xué)生的能力,以實現(xiàn)教學(xué)目標(任務(wù))與學(xué)生學(xué)習(xí)意愿(效果)的一致。浙江省教育廳2014年發(fā)布的《浙江省中等職業(yè)教育課程改革方案》(簡稱《方案》)為針對中職學(xué)生實際的差異化教學(xué)實施提供了有力的政策指導(dǎo)和實踐依據(jù)。中職教育本身是教育分層差異化發(fā)展形成的教
【作者單位】： 杭州財稅會計學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 差異化教學(xué);教學(xué)實施過程;中等職業(yè)教育;學(xué)習(xí)意愿;學(xué)習(xí)過程;準備狀態(tài);浙江省教育廳;課程改革方案;學(xué)習(xí)能力;新教學(xué)模式;
【分類號】：G712.4
【正文快照】： 差異化教學(xué)是因材施教理念的具體實踐形式,要求教育者意識到學(xué)生之間的差異,并且能夠考慮到學(xué)生的興趣、準備狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)格等差異,尋找契機調(diào)動學(xué)生的能力,以實現(xiàn)教學(xué)目標(任務(wù))與學(xué)生學(xué)習(xí)意愿(效果)的一致。浙江省教育廳2014年發(fā)布的《浙江省中等職業(yè)教育課程改革方案》(簡

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本文編號：518853