本文關(guān)鍵詞：作業(yè)成本法在安全職業(yè)學(xué)院教育成本核算中的應(yīng)用

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【摘要】：高等職業(yè)教育是我國國民教育體系的重要組成部分，從規(guī)模上已然占據(jù)我國高等教育的半壁江山。但長期以來投資不足與經(jīng)費(fèi)使用效率偏低問題并存，影響到了高職教育的發(fā)展，高職職校教育成本核算問題成為了社會各界普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。 安全職業(yè)學(xué)院是一所培養(yǎng)生產(chǎn)安全技術(shù)人才的高等職業(yè)院校，事業(yè)單位非營利性的特點(diǎn)決定了學(xué)院目前缺乏教育成本核算，在高等職業(yè)教育進(jìn)入內(nèi)涵式發(fā)展的今天，科學(xué)管理、提升自身競爭力對學(xué)院持續(xù)發(fā)展十分重要，安全職業(yè)學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略要求探索和研究作業(yè)成本法的應(yīng)用。 本文應(yīng)用案例分析的方法，對作業(yè)成本法在安全職業(yè)學(xué)院的應(yīng)用進(jìn)行了研究。在探討作業(yè)成本法的基礎(chǔ)理論、國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上，從理論與實(shí)踐、制度及學(xué)院自身特點(diǎn)與條件方面分析了其應(yīng)用作業(yè)成本法的可行性，結(jié)合安全職業(yè)學(xué)院的基本情況，提出了學(xué)院各機(jī)構(gòu)職能，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)成本計(jì)算流程，完成了作業(yè)成本核算其教育成本的實(shí)務(wù)設(shè)計(jì)，包括確定資源項(xiàng)目、確定主要作業(yè)、分析資源動因并歸集資源費(fèi)用、建立作業(yè)中心與確定作業(yè)動因、計(jì)算成本動因率與完成成本分配等五個步驟，并通過作業(yè)成本法與傳統(tǒng)成本核算方法結(jié)果的對比分析，論證了安全職業(yè)學(xué)院應(yīng)用作業(yè)成本法的必要性和可行性，并提出了保障作業(yè)成本法實(shí)施的機(jī)制。作業(yè)成本法縮小了間接費(fèi)用的分配范圍，采用多元化分配標(biāo)準(zhǔn)，，對人才培養(yǎng)過程中復(fù)雜的間接費(fèi)用進(jìn)行了較為科學(xué)的分配，在核算安全職業(yè)學(xué)院教育成本上更具優(yōu)越性。
【關(guān)鍵詞】：安全職業(yè)學(xué)院 作業(yè)成本法 教育成本
【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G717.5
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 插圖索引10-11
• 附表索引11-12
• 第1章 緒論12-19
• 1.1 研究背景及研究意義12-14
• 1.1.1 研究背景12-13
• 1.1.2 研究的意義13-14
• 1.2 文獻(xiàn)綜述14-18
• 1.2.1 作業(yè)成本法的產(chǎn)生與發(fā)展14-16
• 1.2.2 作業(yè)成本法在教育成本核算與管理中的應(yīng)用16-17
• 1.2.3 文獻(xiàn)述評17-18
• 1.3 論文的研究方法與內(nèi)容18-19
• 第2章 作業(yè)成本法基礎(chǔ)理論概述19-24
• 2.1 作業(yè)成本法的基本概念19-21
• 2.1.1 作業(yè)(Activity)19
• 2.1.2 作業(yè)中心(Activity Center)19
• 2.1.3 成本庫（Cost Pool）19
• 2.1.4 成本動因（Cost Driver）19-20
• 2.1.5 成本對象（Cost Objective）20
• 2.1.6 資源（Resource）20-21
• 2.2 作業(yè)成本法的基本原理21-22
• 2.3 作業(yè)成本法的基本步驟22-24
• 第3章 安全職業(yè)學(xué)院教育成本核算需求24-34
• 3.1 安全職業(yè)學(xué)院簡介24-25
• 3.2 安全職業(yè)學(xué)院教育成本核算現(xiàn)狀25-28
• 3.2.1 教育成本歸集內(nèi)容不合理26-27
• 3.2.2 造成教育成本信息不可比27
• 3.2.3 生均成本計(jì)算未考慮不同專業(yè)、班級的差別27
• 3.2.4 學(xué)院財務(wù)成本管理落空27-28
• 3.3 作業(yè)成本法是安全職業(yè)學(xué)院發(fā)展的需要28-31
• 3.3.1 克服傳統(tǒng)成本核算方法帶來的成本扭曲需要28-29
• 3.3.2 確定合理收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的需要29-30
• 3.3.3 進(jìn)行科學(xué)決策的需要30
• 3.3.4 提升自身競爭力的需要30-31
• 3.4 作業(yè)成本法在安全職業(yè)學(xué)院應(yīng)用的可行性31-34
• 3.4.1 具有理論上的可行性與實(shí)踐上的有效性31
• 3.4.2 新《高等學(xué)校會計(jì)制度》的實(shí)施創(chuàng)造了更有利的應(yīng)用環(huán)境31-32
• 3.4.3 安全職業(yè)學(xué)院符合應(yīng)用作業(yè)成本法的特點(diǎn)與條件32-34
• 第4章 作業(yè)成本核算安全職業(yè)學(xué)院教育成本的實(shí)務(wù)設(shè)計(jì)34-53
• 4.1 安全職業(yè)學(xué)院教育成本核算的有關(guān)界定34-35
• 4.1.1 核算基礎(chǔ)的界定34
• 4.1.2 成本核算對象的界定34-35
• 4.1.3 成本核算期間的界定35
• 4.2 設(shè)計(jì)原則35-36
• 4.2.1 效率原則35
• 4.2.2 質(zhì)量效率原則35-36
• 4.2.3 易理解性原則36
• 4.3 作業(yè)成本法核算安全職業(yè)學(xué)院教育成本的流程設(shè)計(jì)36-50
• 4.3.1 確定資源項(xiàng)目36-39
• 4.3.2 確定主要作業(yè)39-41
• 4.3.3 分析資源動因，歸集資源費(fèi)用41-45
• 4.3.4 建立作業(yè)中心、確定作業(yè)動因45-47
• 4.3.5 計(jì)算作業(yè)動因率，確定成本分配47-50
• 4.4 作業(yè)成本法與傳統(tǒng)成本計(jì)算方法的比較50-53
• 4.4.1 傳統(tǒng)成本方法計(jì)算結(jié)果50
• 4.4.2 作業(yè)成本法的優(yōu)越性50-53
• 第5章 安全職業(yè)學(xué)院實(shí)施作業(yè)成本法的保障機(jī)制53-55
• 5.1 力求領(lǐng)導(dǎo)層支持和員工配合53
• 5.2 持續(xù)改進(jìn)和完善作業(yè)成本法系統(tǒng)53-54
• 5.3 開發(fā)安全職業(yè)學(xué)院作業(yè)成本核算信息系統(tǒng)54
• 5.4 建立專項(xiàng)績效評價體系54-55
• 結(jié)論55-57
• 參考文獻(xiàn)57-60
• 致謝60

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：518836