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“中國(guó)制造2025”與高職機(jī)電類專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制探索

發(fā)布時(shí)間:2017-07-02 04:01

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【摘要】:"中國(guó)制造2025"對(duì)我國(guó)高職院校機(jī)電類專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格提出了更高要求,通過(guò)構(gòu)建新的專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,改革辦學(xué)機(jī)制,參照世界和國(guó)家最新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),提出了培養(yǎng)具有"工匠精神"的專才和具有"互聯(lián)網(wǎng)+智能制造"綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才的對(duì)應(yīng)策略。
【作者單位】: 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院海爾學(xué)院;青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】“中國(guó)制造” 機(jī)電類專業(yè)人才 職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 工匠精神
【分類號(hào)】:TH-39;G712
【正文快照】: 制造業(yè)是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家整體實(shí)力、衡量一個(gè)國(guó)家在世界中的政治經(jīng)濟(jì)地位的重要因素。近年來(lái),隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”等信息技術(shù)與產(chǎn)業(yè)融合的發(fā)展,各國(guó)紛紛提出了先進(jìn)制造業(yè)的發(fā)展規(guī)劃與戰(zhàn)略。比如,2011年6月,美國(guó)發(fā)布了“先進(jìn)制造業(yè)伙伴計(jì)劃”;2013年4月,德國(guó)發(fā)布了國(guó)家級(jí)戰(zhàn)略“工業(yè)4.0

【相似文獻(xiàn)】

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4 楊洪林;;高職機(jī)電類專業(yè)教學(xué)改革的實(shí)踐與探討[J];教育與職業(yè);2005年01期

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2 韓玉娟;;改革畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué),提高學(xué)生綜合素質(zhì)——機(jī)電類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(綜合一專輯)[C];2006年

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1 鐘軍;機(jī)電類大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)分析與研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2006年


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本文編號(hào):508425

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