本文關(guān)鍵詞：基于構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的四年制高職本科教育模式研究——以浙江金融職業(yè)學(xué)院為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文章從發(fā)達(dá)國(guó)家、地區(qū)高職教育體系和國(guó)內(nèi)四年制高職本科試點(diǎn)兩個(gè)角度,總結(jié)國(guó)內(nèi)外高職本科發(fā)展歷程及經(jīng)驗(yàn)啟示。探索基于構(gòu)建現(xiàn)代職教體系,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí),浙江省開(kāi)展四年制高職人才培養(yǎng)試點(diǎn)的意義及特色,結(jié)合浙江金融職業(yè)學(xué)院金融工程(互聯(lián)網(wǎng)金融)專業(yè),從專業(yè)改革、人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)方式改革、師資隊(duì)伍提升等五個(gè)方面,分析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教學(xué)模式改革創(chuàng)新舉措。結(jié)合國(guó)內(nèi)四年制高職本科探索與實(shí)踐,提出抓緊實(shí)行"專業(yè)學(xué)位"制度,是當(dāng)前構(gòu)建具有中國(guó)特色高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)的最佳通道。
【作者單位】： 浙江金融職業(yè)學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融學(xué)院;浙江金融職業(yè)學(xué)院;浙江金融職業(yè)學(xué)院教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 職教體系 四年制高職 高端技術(shù)技能 專業(yè)學(xué)位
【基金】：浙江省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)2016年研究課題,課題編號(hào):2016N68Y
【分類號(hào)】：G712.0
【正文快照】： 自2010年《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》頒布以來(lái),我國(guó)職業(yè)教育進(jìn)入黃金期,培養(yǎng)了大量中高級(jí)技術(shù)技能人才,為提高勞動(dòng)者素質(zhì)以及推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出非常重要貢獻(xiàn)。國(guó)務(wù)院2014年6月《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中明確提出,以培養(yǎng)技術(shù)技能人才為目標(biāo),到202

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  本文關(guān)鍵詞：基于構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的四年制高職本科教育模式研究——以浙江金融職業(yè)學(xué)院為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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