發(fā)布時間：2017-06-29 17:06

  本文關(guān)鍵詞：“一體兩翼”校企合作人才培養(yǎng)模式實踐研究——以“工學(xué)結(jié)合一體化課程”模式構(gòu)建為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正承德工業(yè)學(xué)校經(jīng)過多年的教學(xué)改革實踐,逐步形成"一體兩翼"校企合作人才培養(yǎng)模式,即以校企合作為主線,以"工學(xué)結(jié)合一體化課程建設(shè)"為主體,以"企業(yè)冠名培養(yǎng)"和"校內(nèi)教學(xué)工廠全真實訓(xùn)"為"兩翼",形成三位一體、梯次有序、良性互動、體系完整的職教人才培養(yǎng)新模式。該研究課題獲得國家教學(xué)成果二等獎,其中"工學(xué)結(jié)合一體化課程"模式為"一體兩翼"校企合作人才培養(yǎng)模式的核心組成部分。一、研究背景工學(xué)結(jié)合作為職業(yè)教育的重要特征已經(jīng)被大家所認
【作者單位】： 承德工業(yè)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 一體兩翼;合作人才培養(yǎng);工學(xué);教學(xué)工廠;教學(xué)改革;學(xué)習(xí)態(tài)度;教學(xué)專家;人才培養(yǎng)新模式;典型工作任務(wù);一體化教學(xué);
【分類號】：G712
【正文快照】： 承德工業(yè)學(xué)校經(jīng)過多年的教學(xué)改革實踐,逐步形成“一體兩翼”校企合作人才培養(yǎng)模式,即以校企合作為主線,以“工學(xué)結(jié)合一體化課程建設(shè)”為主體,以“企業(yè)冠名培養(yǎng)”和“校內(nèi)教學(xué)工廠全真實訓(xùn)”為“兩翼”,形成三位一體、梯次有序、良性互動、體系完整的職教人才培養(yǎng)新模式。該研

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本文編號：498620