本文關(guān)鍵詞：對高職院校學(xué)生頂崗實習(xí)的調(diào)查及思考——以建筑工程技術(shù)專業(yè)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高職院校以培養(yǎng)服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的高技能應(yīng)用型人才為目標(biāo),頂崗實習(xí)是高職院校人才培養(yǎng)過程中重要的教學(xué)環(huán)節(jié),對檢驗學(xué)校專業(yè)知識教學(xué)與非專業(yè)能力培養(yǎng)的實際效果、實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)有著重要意義。文章以貴州三所高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)為調(diào)查對象,認(rèn)真分析了學(xué)生實習(xí)崗位的專業(yè)對口性、實習(xí)期崗位穩(wěn)定性以及企業(yè)認(rèn)可度等情況,并提出了豐富專業(yè)拓展課程、加強企業(yè)崗位需求的市場調(diào)查、強化頂崗實習(xí)的過程考核、重視對頂崗實習(xí)學(xué)生心理關(guān)懷以及非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)等改進措施,旨在增強高職學(xué)生實習(xí)和就業(yè)的競爭力,更好地為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。
【作者單位】： 貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 頂崗實習(xí) 調(diào)查 競爭力
【基金】：2015年貴州省教育廳高校人文社科思政課課題“高職學(xué)生非專業(yè)能力培養(yǎng)的實踐與探索——以思政教育教學(xué)活動為視角”(編號:2015SZK24)的階段性成果
【分類號】：G712;TU-4
【正文快照】： 頂崗實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)是指面向區(qū)域社會經(jīng)濟、行業(yè)發(fā)展和勞動力市場需求,充分利用和發(fā)展“產(chǎn)、學(xué)、研”合作資源,使學(xué)生在校完成基礎(chǔ)課、主要專業(yè)課、專業(yè)拓展課程和規(guī)定的實踐基礎(chǔ)訓(xùn)練后,于第三學(xué)年或第六學(xué)期通過企業(yè)和學(xué)生雙向選擇的方式,在實習(xí)單位完成為期半年以上的頂崗實習(xí)

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本文編號：496457