本文關(guān)鍵詞：職業(yè)教育管辦評(píng)分離的理論基礎(chǔ)、意義與路徑分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：職業(yè)教育是我國(guó)國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,它不僅對(duì)培養(yǎng)多樣化人才和傳承技術(shù)技能具有重要作用,而且對(duì)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)也具有重要意義。當(dāng)前,政府包攬職業(yè)教育全局,學(xué)校和企業(yè)缺乏自主權(quán),社會(huì)的作用缺失,因此,在職業(yè)教育領(lǐng)域?qū)嵭泄苻k評(píng)分離具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。政府在管理權(quán)、辦學(xué)權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)上將權(quán)力下放;學(xué)校與企業(yè)以市場(chǎng)化為引領(lǐng),實(shí)行改革發(fā)展;社會(huì)第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)實(shí)行獨(dú)立評(píng)估,各個(gè)主體要素之間權(quán)責(zé)明確,共同推進(jìn)職業(yè)教育和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)教育 管辦評(píng)分離 意義 路徑
【分類號(hào)】：G717
【正文快照】：

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本文編號(hào)：491747