本文關(guān)鍵詞：卓越產(chǎn)業(yè)人才:高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的新視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：對我國高等職業(yè)教育發(fā)展過程進行考察發(fā)現(xiàn),我國高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)多年來處在不斷變化之中,在不同時期分別經(jīng)歷了技術(shù)型人才、實用型人才、應(yīng)用型人才、高技能型人才、高端技能型人才、技術(shù)技能型人才等不同的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,但總體缺乏從教育體系整體性、穩(wěn)定性、戰(zhàn)略性的角度進行定位。高等職業(yè)教育發(fā)展需要國家整體宏觀結(jié)構(gòu)的、穩(wěn)定的和戰(zhàn)略的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,由此提出高等職業(yè)教育培養(yǎng)"卓越產(chǎn)業(yè)人才"的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位。按照現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)框架,高等職業(yè)教育中專科、本科、碩士研究生分別對應(yīng)培養(yǎng)卓越技能型人才、卓越技術(shù)技能型人才、卓越技術(shù)型人才的層次目標(biāo)。
【作者單位】： 湖南工業(yè)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代職業(yè)教育體系 高等職業(yè)教育 卓越產(chǎn)業(yè)人才 人才培養(yǎng)目標(biāo)
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究2011年規(guī)劃基金項目“區(qū)域性高等職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的理論與實踐研究”(11YJA880056),主持人:李新生
【分類號】：G712
【正文快照】： 一、高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的歷史考察20世紀(jì)80年代,金陵職業(yè)大學(xué)等一批職業(yè)大學(xué)的建立是我國建國后探索高等職業(yè)教育的初期模式,至目前我國建設(shè)“現(xiàn)代職業(yè)教育體系”,高等職業(yè)教育經(jīng)歷了曲折發(fā)展和跨越發(fā)展的歷史進程,其人才培養(yǎng)目標(biāo)也經(jīng)歷了不同的發(fā)展定位。(一)技術(shù)型人

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本文編號：487911