發(fā)布時(shí)間：2017-06-25 11:04

  本文關(guān)鍵詞：高職院校工作室制教學(xué)模式的困境與對(duì)策研究——以南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)創(chuàng)新工作室為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：工作室制在高職教育教學(xué)之中已經(jīng)廣泛使用,但在教學(xué)實(shí)踐中也暴露出諸多問(wèn)題和不足。結(jié)合南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)創(chuàng)新工作室的建設(shè)經(jīng)驗(yàn),從優(yōu)化課程設(shè)置、增加教學(xué)形式的靈活性、建立完善的驅(qū)動(dòng)機(jī)制、加強(qiáng)頂層政策設(shè)計(jì)等四個(gè)方面,提出突破工作室制教學(xué)模式困境的路徑建議。
【作者單位】： 南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 工作室制 平面設(shè)計(jì) 教學(xué)模式 困境
【基金】：南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年度重點(diǎn)課題《高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐》,(2015ZD102)
【分類(lèi)號(hào)】：G712;J51-4
【正文快照】： 高職院校工作室制是一種相對(duì)靈活的教學(xué)模式,突破了傳統(tǒng)的課堂內(nèi)的灌輸式教學(xué),對(duì)于促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)具有很大的優(yōu)勢(shì),并且形成了多種形式,包括創(chuàng)新工作室、工作室課題制等。然而在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,暴露出一些問(wèn)題和不足。筆者針對(duì)這些問(wèn)題剖析根源,并以南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)創(chuàng)新

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本文編號(hào)：481833