本文關(guān)鍵詞：關(guān)于現(xiàn)代職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：職業(yè)教育是國(guó)民教育的重要組成部分,探索職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展是當(dāng)前社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)。黨的十八大以來,國(guó)家高度重視現(xiàn)代職業(yè)教育的改革和發(fā)展。文章以《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》為背景,從現(xiàn)代職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā),剖析了現(xiàn)代職業(yè)教育在發(fā)展過程中遭遇的瓶頸,并圍繞職業(yè)院校的師資建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、知識(shí)成果轉(zhuǎn)化以及校企合作體制機(jī)制等方面展開討論,提出現(xiàn)代職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對(duì)策。
【作者單位】： 南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代職業(yè)教育 區(qū)域經(jīng)濟(jì) 良性互動(dòng)
【基金】：2014年度江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金資助項(xiàng)目“江蘇構(gòu)建現(xiàn)代職教體系與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展良性互動(dòng)機(jī)制研究——以南通為例”的階段性研究成果。(項(xiàng)目編號(hào):2014SJB633)
【分類號(hào)】：F124;G719.2
【正文快照】： 職業(yè)教育是推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)力引擎,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)是職業(yè)教育的重要職責(zé)。職業(yè)教育的設(shè)置要與服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高度相關(guān),引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)向更好更快的方向發(fā)展,唯有如此,職業(yè)教育才能具備強(qiáng)大的生命力。一、現(xiàn)代職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的國(guó)家戰(zhàn)略意義2014年我國(guó)頒布了《

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本文編號(hào)：479483