發(fā)布時間：2017-06-24 20:18

  本文關鍵詞：理論講授法在高職思政課教學中的運用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在全國各高職院校大力推進思政課教學方法改革創(chuàng)新的背景下,傳統(tǒng)的理論講授法仍大有所為。理論講授法是對高職學生進行系統(tǒng)的思想政治教育的基礎,無論是過去、現(xiàn)在,還是將來,理論講授法仍是高職思政課教師在教學過程中運用的最廣泛、最主要的方法。思政課教師在日常教學中,應當注意澄清關于理論講授法的錯誤認識,充分發(fā)揮理論講授法的優(yōu)勢,并將理論講授法與其它多樣化的教學方法相結合,不斷提高思政課教學的實效性。
【作者單位】： 武漢工程職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 理論講授法 高職 思政課 運用
【分類號】：G711
【正文快照】： 長期以來,由于教學手段單一、教學方法陳舊等原因,高職院校的思政課教學存在著實效性較低的問題。因此,全國各高職院校大力推進思政課教學方法的改革創(chuàng)新,多媒體教學法、啟發(fā)式教學法、探究式教學法、案例教學法、行動導向教學法、互動式教學法、參與體驗式教學法等一系列新的

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  本文關鍵詞：理論講授法在高職思政課教學中的運用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：479402