本文關(guān)鍵詞：工匠精神:我國(guó)技能型人才培育的行動(dòng)綱要，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：工匠精神自提出以來(lái)便引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注,關(guān)于其內(nèi)涵與本質(zhì)的界定一時(shí)眾說(shuō)紛紜�；谥袊�(guó)本土文化,探析工匠精神的意蘊(yùn),并通過(guò)分析技能型人才培育的困境,探討工匠精神在技能型人才培育過(guò)程中的重要價(jià)值,是提出基于工匠精神的技能人才培育行動(dòng)綱要的重要基礎(chǔ)。
【作者單位】： 河北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;寧波大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 工匠精神 技能型人才 行動(dòng)綱要
【基金】：2014年浙江省教育廳科研項(xiàng)目“新形勢(shì)下旅游專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程管理研究”(編號(hào):Y201432626)
【分類號(hào)】：G719.2
【正文快照】： 一、工匠精神的意蘊(yùn)中國(guó)古代技術(shù)文明發(fā)達(dá),各類工匠層出不窮。古人對(duì)“工匠”的理解莫衷一是,但確切地講“工”與“匠”有著不同含義,“工”包含“匠”的意思。正如戰(zhàn)國(guó)《周禮·考工記》中“知者創(chuàng)物,巧者述之,守之世,謂之工”所言一樣,[1]工匠追求心會(huì)于道游于藝的技藝境界,

  本文關(guān)鍵詞：工匠精神:我國(guó)技能型人才培育的行動(dòng)綱要，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：474378