發(fā)布時間：2017-06-22 11:16

  本文關(guān)鍵詞：日本近代職業(yè)教育政策變遷研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：日本是世界上職業(yè)教育最發(fā)達(dá)的國家之一,也是在社會發(fā)展過程中受惠于職業(yè)教育最大的國家之一。日本近代職業(yè)教育的發(fā)展是毀譽參半的,輝煌之處在于它以短短三十多年就取得了歐洲國家百余年的成就；慘淡之處在于它以不到二十年就葬送了之前的勞動成果。本文以日本近代職業(yè)教育政策為研究對象,選取明治維新至二戰(zhàn)結(jié)束的這段歷史,分階段回顧日本政府在近代職業(yè)教育方面的理念變化及各項相關(guān)法律、政策的制定與實施的動態(tài)過程。在此基礎(chǔ)上,總結(jié)日本近代職業(yè)教育政策發(fā)展的內(nèi)在政策取向變遷和先進(jìn)經(jīng)驗,分析其存在的問題和可取之處,繼而為我國職業(yè)教育政策的制定和發(fā)展提供行之有效的經(jīng)驗和做法。 本文按照產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟在日本近代的劃分方式,分為四階段,即產(chǎn)業(yè)移植期、產(chǎn)業(yè)勃興期、產(chǎn)業(yè)急速發(fā)展期以及戰(zhàn)時體制時期。按照歷史發(fā)展過程,對各個階段的職業(yè)教育政策的發(fā)展軌跡進(jìn)行梳理和分析,繼而歸納總結(jié)其內(nèi)在的取向變遷。 最后是本文的結(jié)語部分,簡要回溯日本歷史,總結(jié)日本近代職業(yè)教育政策發(fā)展的特點,得出以下結(jié)論：(1)職業(yè)教育政策的制定主體繁雜。(2)職業(yè)教育政策的制定與實施均注重科學(xué)性。(3)職業(yè)教育政策與經(jīng)濟形勢相適應(yīng)。(4)職業(yè)教育政策的制定內(nèi)容逐漸皇國化、軍事化。
【關(guān)鍵詞】：近代日本 職業(yè)教育 教育政策 特征
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G719.313
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 導(dǎo)言7-18
• 一、研究緣起7-8
• 二、研究現(xiàn)狀8-15
• 三、研究對象的界定15-16
• 四、研究方法16-18
• 第一章 日本產(chǎn)業(yè)移植期的職業(yè)教育政策(1868-1880)18-25
• 第一節(jié) 日本產(chǎn)業(yè)移植期的背景18-19
• 第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)移植與職業(yè)教育的創(chuàng)立19-22
• 一、頒布《學(xué)制令》及《改正教育令》19-20
• 二、各產(chǎn)業(yè)部門的職業(yè)教育20-22
• 第三節(jié) 日本產(chǎn)業(yè)移植期職業(yè)教育政策的特征22-25
• 一、帶有濃重的移植色彩22-23
• 二、優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略性工業(yè)23-24
• 三、以培養(yǎng)中高級技術(shù)人才為主24-25
• 第二章 日本產(chǎn)業(yè)勃興期的職業(yè)教育政策(1880-1914)25-33
• 第一節(jié) 日本產(chǎn)業(yè)勃興期的背景25-26
• 第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)勃興與職業(yè)教育體系的形成26-30
• 一、頒布《實業(yè)補習(xí)學(xué)�！返纫�(guī)程27
• 二、頒布《實業(yè)學(xué)校令》27-28
• 三、頒布《專門學(xué)校令》28-30
• 第三節(jié) 日本產(chǎn)業(yè)勃興期職業(yè)教育政策的特征30-33
• 一、提供財政補助30-31
• 二、以法促教31
• 三、增加義務(wù)教育職業(yè)科31-33
• 第三章 日本產(chǎn)業(yè)急速發(fā)展期的職業(yè)教育政策(1914-1931)33-40
• 第一節(jié) 日本產(chǎn)業(yè)急速發(fā)展期的背景33-34
• 第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)急速發(fā)展與職業(yè)教育的擴充34-38
• 一、頒布《改正實業(yè)學(xué)校令》34-36
• 二、頒布《青年訓(xùn)練所令》36-37
• 三、頒布《工廠法施行令》37-38
• 第三節(jié) 日本產(chǎn)業(yè)急速發(fā)展期職業(yè)教育政策的特征38-40
• 一、全面擴充職業(yè)教育38-39
• 二、加強軍國主義教育39-40
• 第四章 日本戰(zhàn)時體制下的職業(yè)教育政策(1931-1945)40-47
• 第一節(jié) 日本戰(zhàn)時體制下的背景40-41
• 第二節(jié) 戰(zhàn)時體制與職業(yè)教育的軍事化41-44
• 一、頒布各級改正學(xué)校令41-42
• 二、頒布《青年學(xué)校令》42-44
• 第三節(jié) 日本戰(zhàn)時職業(yè)教育政策的特征44-47
• 一、增建新型職業(yè)教育機構(gòu)44
• 二、加強普通學(xué)校職業(yè)科44-45
• 三、全面服務(wù)軍事擴張45-47
• 結(jié)語47-50
• 參考文獻(xiàn)50-55
• 后記55

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 朱文富;日本近代職業(yè)教育的發(fā)展及其對我們的啟示[J];河北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1992年01期

2 羅朝猛;;日本職業(yè)教育立法的嬗變及其特色[J];職業(yè)教育研究;2006年06期

3 朱文富;;日本近代職業(yè)教育的發(fā)展及其特點[J];職業(yè)教育研究;1991年03期

4 關(guān)松林;;日本近代手工教育的發(fā)展及特點[J];職業(yè)教育研究;1989年05期

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本文編號：471659