本文關(guān)鍵詞：基于能力本位的高職水利工程專業(yè)課程開發(fā)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：科學(xué)切實的課程體系建設(shè)及課程開發(fā),能培養(yǎng)學(xué)生獲得專業(yè)操作技能,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。能力本位視角下,結(jié)合水利工程專業(yè)特色,分析人才需求、職業(yè)工作、教學(xué)資源、學(xué)生學(xué)情,開展課程體系建設(shè)。通過課程開發(fā),優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程,注重課外實踐,培養(yǎng)綜合能力,實現(xiàn)了高職水利工程專業(yè)的培養(yǎng)目標。
【作者單位】： 廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 能力本位 職業(yè)教育 水利工程 課程開發(fā)
【基金】：2014年度廣東省高等職業(yè)教育研究會課題“能力本位視角下高職水利工程專業(yè)課程開發(fā)研究”(編號:GDGZ14Z001)
【分類號】：TV21-4;G712.3
【正文快照】： 隨著水利工程現(xiàn)代化進程的推進,水利工程專業(yè)需要培養(yǎng)解決農(nóng)田水利建設(shè)、城市水利建設(shè)、城鄉(xiāng)供水建設(shè)、水污染防治建設(shè)等水利問題的高技能人才。培養(yǎng)人才靠課程,課程是人才培養(yǎng)的落腳點,開展課程建設(shè)是教育最關(guān)注、最投入的核心要素�？茖W(xué)的、切實的課程體系建設(shè)及課程開發(fā),能

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