鑄造專業(yè)熔煉方向人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
本文關(guān)鍵詞:鑄造專業(yè)熔煉方向人才培養(yǎng)模式的探索與實踐,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:以四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,對鑄造技術(shù)專業(yè)熔煉方向的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式進行了探索和實踐。通過深化校企合作,定位人才培養(yǎng)目標,構(gòu)建專業(yè)課程體系,建設(shè)生產(chǎn)實訓(xùn)基地,實施韌性的頂崗實習(xí),形成了適合自身辦學(xué)條件的獨特的人才培養(yǎng)模式,為企業(yè)培養(yǎng)了許多綜合素質(zhì)較高的畢業(yè)生。
【作者單位】: 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系;
【關(guān)鍵詞】: 鑄造專業(yè) 人才培養(yǎng)模式 探索與實踐
【基金】:四川省教育廳“高等教育質(zhì)量工程”子項目“材料成型教學(xué)生產(chǎn)型實訓(xùn)基地”(川教函[2011]580號);四川省教育廳“高職協(xié)同創(chuàng)新型熱加工專業(yè)群建設(shè)的探索與實踐”(川教函[2014]156號)
【分類號】:TG243-4;G712
【正文快照】: 鑄造技術(shù)專業(yè)是我院1959年創(chuàng)校初始即開辦的專業(yè),是我院的優(yōu)勢專業(yè)之一,半個世紀以來,為國家重大裝備制造業(yè)、船舶制造業(yè)、汽車制造業(yè)等國有、民營企業(yè)培養(yǎng)了大量畢業(yè)生。2006年教育部“教高[2006]14號”文件《教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃加快高等
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