本文關(guān)鍵詞：英美德澳教育科研評(píng)價(jià)的發(fā)展及啟示，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在教育科研評(píng)價(jià)體系中,美英澳是典型的第三方評(píng)議國(guó)家,其評(píng)價(jià)結(jié)果與科研經(jīng)費(fèi)直接相關(guān);而德國(guó)則屬于國(guó)家評(píng)級(jí),與科研經(jīng)費(fèi)沒(méi)有直接聯(lián)系。本文通過(guò)對(duì)比研究這四國(guó)評(píng)價(jià)模式的優(yōu)劣得出對(duì)我國(guó)建立科研評(píng)價(jià)體系的一些啟示:加強(qiáng)政府宏觀管理,改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容指標(biāo)方法,兼容并包,兼顧公平公正,建立符合高職特點(diǎn)的科研評(píng)價(jià)體系。
【作者單位】： 天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育科研評(píng)價(jià) 發(fā)展 啟示
【基金】：天津市十三五教育科學(xué)規(guī)劃課題《基于高職發(fā)展新常態(tài)下的職業(yè)教育科研評(píng)價(jià)創(chuàng)新研究》(課題編號(hào)VE3165)階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G717.25
【正文快照】： 教育科研評(píng)價(jià)是指人們一種有目的的認(rèn)知活動(dòng),運(yùn)用科學(xué)的方法,以教育領(lǐng)域的科研活動(dòng)為評(píng)價(jià)對(duì)象(主要是針對(duì)各大專(zhuān)院校),對(duì)其開(kāi)展情況、投入產(chǎn)出等進(jìn)行價(jià)值判斷與評(píng)估,以進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行決策、預(yù)測(cè)、調(diào)控和管理,合理分配資源,并為教育決策提供依據(jù)。 一、教育科研評(píng)價(jià)概述 伴隨

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 高華東;對(duì)高�？蒲性u(píng)價(jià)問(wèn)題的探討[J];鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2002年04期

2 彭蘭,唐慧君;構(gòu)建高校內(nèi)部科研評(píng)價(jià)體系之思考[J];黑龍江高教研究;2005年02期

3 ;《大學(xué)評(píng)價(jià)與科研評(píng)價(jià)》簡(jiǎn)介[J];中國(guó)高等教育評(píng)估;2005年03期

4 周文燕;;我國(guó)高�？蒲性u(píng)價(jià)存在的問(wèn)題及對(duì)策[J];吉首大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2006年04期

5 馮海燕;;高校科研評(píng)價(jià)制度改革途徑探析[J];中國(guó)高�？萍寂c產(chǎn)業(yè)化;2006年12期

6 張偉;;高�？蒲性u(píng)價(jià)中常見(jiàn)問(wèn)題及科研評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)新[J];太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

7 毛娜;;淺議高校科研評(píng)價(jià)制度創(chuàng)新[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2008年Z2期

8 原春琳;;高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研評(píng)價(jià)制度即將改革[J];高校教育管理;2009年01期

9 林繼志;張向前;;我國(guó)高�？蒲性u(píng)價(jià)改進(jìn)分析[J];科技和產(chǎn)業(yè);2010年02期

10 黃濤;;科研評(píng)價(jià)的異化和對(duì)策[J];科技導(dǎo)報(bào);2010年10期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 魏海燕;李晗;;基于協(xié)同理論視角的高�？蒲性u(píng)價(jià)體系構(gòu)建[A];政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新論壇論文集[C];2012年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 袁婧 記者 江蕓涵;科研評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)增至30所高校[N];四川日?qǐng)?bào);2014年

2 胡樂(lè)樂(lè);終結(jié)科研評(píng)價(jià)論文量一刀切[N];中國(guó)商報(bào);2014年

3 唐頻輝;余洪偉:科研評(píng)價(jià)體系急需改革[N];湘聲報(bào);2007年

4 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教授 姜詠江;科研評(píng)價(jià)體系怎能“授柄于人”[N];文匯報(bào);2010年

5 武漢科技大學(xué)文法與經(jīng)濟(jì)學(xué)院 黃濤;科研評(píng)價(jià)方式應(yīng)以什么為導(dǎo)向？[N];科技日?qǐng)?bào);2011年

6 記者 唐景莉　黃金魯克;改革科研評(píng)價(jià) 堅(jiān)持質(zhì)量導(dǎo)向[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

7 本報(bào)記者 霍文琦;聚焦科研評(píng)價(jià) 繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

8 教育部副部長(zhǎng) 李衛(wèi)紅;以改進(jìn)科研評(píng)價(jià)為突破口 促進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)健康發(fā)展[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

9 中國(guó)人民大學(xué)副校長(zhǎng) 馮惠玲;以質(zhì)量與創(chuàng)新為導(dǎo)向 完善科研評(píng)價(jià)機(jī)制[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

10 ;科研評(píng)價(jià):何時(shí)讓人靜下心來(lái)磨一劍[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周桂先;高校教師職稱(chēng)評(píng)審中科研評(píng)價(jià)條件研究[D];西南交通大學(xué);2016年

2 陳志強(qiáng);哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研評(píng)價(jià)研究[D];青島大學(xué);2008年

3 唐慧君;大學(xué)科研評(píng)價(jià)體系及應(yīng)用研究[D];湖南大學(xué);2006年

4 江艷;湖南大學(xué)科研評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究[D];湖南大學(xué);2007年

5 丁宇;基于國(guó)家主導(dǎo)的科研評(píng)價(jià)制度建設(shè)[D];中南民族大學(xué);2008年

6 吳佩;研究型大學(xué)科研評(píng)價(jià)制度對(duì)教師科研績(jī)效影響研究[D];中南大學(xué);2010年

7 王攀;高校教師科研評(píng)價(jià)研究[D];武漢理工大學(xué);2006年

8 毛娜;我國(guó)高校教師科研評(píng)價(jià)探析[D];中南民族大學(xué);2009年

9 安璐;高校人文社會(huì)科學(xué)研究競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)[D];武漢大學(xué);2004年

10 李海燕;大學(xué)教師科研評(píng)價(jià)目的研究[D];中南大學(xué);2009年

  本文關(guān)鍵詞：英美德澳教育科研評(píng)價(jià)的發(fā)展及啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：453762