本文關(guān)鍵詞：高職會(huì)計(jì)類學(xué)生就業(yè)能力提升對(duì)策探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：筆者認(rèn)為,高職教育已經(jīng)對(duì)社會(huì)所需人才類型、素質(zhì)結(jié)構(gòu)以及職業(yè)能力框架進(jìn)行了較全面地探索,現(xiàn)階段的重點(diǎn)在于打通框架內(nèi)各模塊之間的聯(lián)系,做好專業(yè)銜接工作,形成高職會(huì)計(jì)類學(xué)生就業(yè)能力提升對(duì)策,以就業(yè)能力提升為抓手,以就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為基礎(chǔ),以會(huì)計(jì)專業(yè)教育為核心,校企合作(訂單班教學(xué))與社會(huì)實(shí)踐為兩翼,學(xué)生活動(dòng)呈螺旋式環(huán)繞學(xué)生高職教育全過(guò)程。
【作者單位】： 廣州城建職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職 會(huì)計(jì) 就業(yè)能力
【正文快照】： 一、高職會(huì)計(jì)類學(xué)生就業(yè)能力提升探究背景及意義1.探究背景。2015年7月印發(fā)的《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》中15次提到“銜接”一詞,指出要以專業(yè)課程銜接為核心,其中提到積極推進(jìn)中高職人才培養(yǎng)銜接和完善專業(yè)課程銜接體系�！督逃筷P(guān)

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