本文關鍵詞：高職院校服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力評價體系之架構(gòu)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：要實現(xiàn)地方經(jīng)濟的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,必須明確高職院校在服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展中的能力評價指標。根據(jù)這些能力評價標準,確定高職院校的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方式,從而促進高職院校辦學水平的提高,服務安徽地方經(jīng)濟。
【作者單位】： 安徽中澳科技職業(yè)學院;
【關鍵詞】： 高職院校 服務地方經(jīng)濟 評價體系
【基金】：2015安徽省軟科學研究計劃項目,高職院校服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力評價體系研究(項目編號:1502052058)階段成果
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 高職院校作為地方院校,為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供服務是其應有之意。這種服務應當包括培養(yǎng)人才、發(fā)展科學和提供社會服務,也即是高職院校的三大基本職能。那么如何來評價高職院校在服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力上的差別呢,這就需要構(gòu)建一個評價指標體系,且這個指標體系要科學、規(guī)范

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  本文關鍵詞：高職院校服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力評價體系之架構(gòu)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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