本文關(guān)鍵詞：K職業(yè)學(xué)院品牌管理問題診斷及對策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：品牌是市場不斷發(fā)展的產(chǎn)物,最早應(yīng)用于企業(yè)之間的競爭。隨著我國教育體制的改革以及市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展,品牌的相關(guān)概念也被逐步引入到高等教育領(lǐng)域當(dāng)中來。高職教育作為高等教育領(lǐng)域中必不可少的環(huán)節(jié),擔(dān)任著產(chǎn)業(yè)工人培育的重任。進(jìn)入21世紀(jì)后,中國逐步放寬了高職院校辦學(xué)條件、降低準(zhǔn)入門檻、鼓勵私營資本進(jìn)入,各地涌現(xiàn)出許多規(guī)模各異的高職院校,使得各地高職院校數(shù)量猛增。同類型高職院校數(shù)量的增加,無疑增加了高職院校彼此之間的競爭壓力。除此之外,每所高職院校還要面對與普通本科院校之間的激烈競爭。如何在激烈的競爭中脫穎而出、求生存、求發(fā)展,是每所高職院校的管理者與教師必須思考的問題。筆者認(rèn)為：面對激烈的競爭,高職院校必須整合教學(xué)資源,提高教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的形象,培育學(xué)校自身品牌。 K職業(yè)學(xué)院是一所公辦的高職院校,迄今為止已有20多年的辦學(xué)歷史。筆者在K職業(yè)學(xué)院從事教學(xué)工作多年,基于自身多年以來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用品牌建設(shè)與管理的有關(guān)理論知識,對K職業(yè)學(xué)院的內(nèi)外部環(huán)境及品牌管理現(xiàn)狀進(jìn)行診斷,并結(jié)合K職業(yè)學(xué)院的實(shí)際情況提出了相應(yīng)的改善意見。 論文首先對品牌、高職品牌等概念進(jìn)行界定,為K職業(yè)學(xué)院品牌管理研究提供理論基礎(chǔ)。其次,通過分析K職業(yè)學(xué)院的內(nèi)部和外部環(huán)境,探討K職業(yè)學(xué)院實(shí)施品牌化的必要性與可行性。然后,在深入調(diào)查K職業(yè)學(xué)院品牌管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,對K職業(yè)學(xué)院品牌管理的相關(guān)問題進(jìn)行診斷。最后,結(jié)合品牌建設(shè)與管理的相關(guān)理論,提出K職業(yè)學(xué)院品牌建設(shè)與管理的改進(jìn)思路。筆者根據(jù)論文研究得出結(jié)論：K職業(yè)學(xué)院應(yīng)進(jìn)一步明確辦學(xué)定位,集中有限資源優(yōu)先發(fā)展優(yōu)勢專業(yè)。與此同時,K職業(yè)學(xué)院還應(yīng)轉(zhuǎn)變思維,加大品牌傳播力度,提高營銷資金投入,培育富有特色的學(xué)校品牌。 本文通過K職業(yè)學(xué)院品牌建設(shè)的實(shí)例研究,希望能為地方性高職高專院校進(jìn)行品牌管理提供新思路,為高職高專院校品牌化及可持續(xù)發(fā)展略盡綿薄之力。
【關(guān)鍵詞】：高職院校 品牌管理 問題診斷 對策研究
【學(xué)位授予單位】：廣東工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G717;F273.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 目錄7-10
• Contents10-13
• 第一章 緒論13-20
• 1.1 研究背景13-16
• 1.1.1 我國高等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀13-14
• 1.1.2 我國高職院校進(jìn)行品牌建設(shè)的必要性14-16
• 1.2 研究意義16
• 1.3 論文主要研究目標(biāo)、方法及內(nèi)容16-17
• 1.3.1 研究目標(biāo)16-17
• 1.3.2 研究方法17
• 1.3.3 研究內(nèi)容17
• 1.4 論文結(jié)構(gòu)17-18
• 1.5 技術(shù)路線18-20
• 第二章 理論基礎(chǔ)及研究綜述20-32
• 2.1 品牌理論20-22
• 2.1.1 品牌的定義20-21
• 2.1.2 品牌的作用21-22
• 2.2 高校品牌理論22-24
• 2.2.1 高校品牌的定義22-23
• 2.2.2 高校品牌的作用23-24
• 2.3 高職教育營銷理論24-26
• 2.3.1 高職教育營銷的定義24-25
• 2.3.2 高職教育的特征25
• 2.3.3 高職教育營銷的特征25-26
• 2.4 品牌建設(shè)和管理理論26-27
• 2.4.1 品牌建設(shè)和管理的定義及構(gòu)建要素26-27
• 2.4.2 品牌建設(shè)和管理的三個階段27
• 2.5 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀27-32
• 2.5.1 國外研究現(xiàn)狀28-29
• 2.5.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀29-32
• 第三章 K職業(yè)學(xué)院的現(xiàn)狀分析32-44
• 3.1 K職業(yè)學(xué)院概況32-37
• 3.1.1 組織架構(gòu)33-34
• 3.1.2 專業(yè)建設(shè)情況34
• 3.1.3 課程建設(shè)情況34-35
• 3.1.4 師資隊(duì)伍建設(shè)情況35-36
• 3.1.5 畢業(yè)生就業(yè)情況36-37
• 3.1.6 國內(nèi)外合作辦學(xué)及交流37
• 3.2 K職業(yè)學(xué)院的SWOT分析37-42
• 3.2.1 K職業(yè)學(xué)院的內(nèi)部優(yōu)勢分析38-39
• 3.2.2 K職業(yè)學(xué)院的內(nèi)部劣勢分析39-40
• 3.2.3 K職業(yè)學(xué)院的外部機(jī)會分析40
• 3.2.4 K職業(yè)學(xué)院的外部威脅分析40-42
• 3.3 K職業(yè)學(xué)院的PEST分析42-44
• 第四章 K職業(yè)學(xué)院品牌管理現(xiàn)狀及問題診斷44-61
• 4.1 診斷的目的、流程、指標(biāo)及方法概述44-48
• 4.1.1 診斷的目的44
• 4.1.2 診斷的流程44
• 4.1.3 診斷指標(biāo)44-46
• 4.1.4 診斷的方法46
• 4.1.5 診斷工作的基本流程46-48
• 4.2 K職業(yè)學(xué)院品牌管理現(xiàn)狀分析48-55
• 4.2.1 K職業(yè)學(xué)院的品牌定位現(xiàn)狀分析48-49
• 4.2.2 K職業(yè)學(xué)院的品牌設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析49-50
• 4.2.3 K職業(yè)學(xué)院的品牌推廣現(xiàn)狀分析50-52
• 4.2.4 K職業(yè)學(xué)院的品牌維護(hù)現(xiàn)狀分析52-55
• 4.3 K職業(yè)學(xué)院品牌管理問題診斷55-58
• 4.3.1 K職業(yè)學(xué)院的品牌定位問題診斷55-56
• 4.3.2 K職業(yè)學(xué)院的品牌設(shè)計(jì)問題診斷56-57
• 4.3.3 K職業(yè)學(xué)院的品牌傳播問題診斷57
• 4.3.4 K職業(yè)學(xué)院的品牌維護(hù)問題診斷57-58
• 4.4 K職業(yè)學(xué)院品牌建設(shè)與管理調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)58-61
• 第五章 K職業(yè)學(xué)院品牌管理的優(yōu)化建議61-68
• 5.1 制定正確的品牌戰(zhàn)略規(guī)劃61-62
• 5.2 引入CIS進(jìn)行學(xué)院品牌形象設(shè)計(jì)62
• 5.3 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)62-63
• 5.4 加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),建立動態(tài)的專業(yè)調(diào)整機(jī)制63-64
• 5.5 優(yōu)化品牌環(huán)境64-65
• 5.6 加大品牌傳播力度65-66
• 5.7 建立完善的品牌管理體系66-67
• 5.8 增加經(jīng)費(fèi)籌措渠道,加大資金投入67-68
• 結(jié)論68-70
• 參考文獻(xiàn)70-73
• 在校期間發(fā)表的論文73-75
• 致謝75-76
• 附錄Ⅰ76-79
• 附錄Ⅱ79-82
• 附錄Ⅲ82-83

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：K職業(yè)學(xué)院品牌管理問題診斷及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：434552